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2010年03月

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1、金口玉言。名人或专家等孩子崇拜的人的言论是有分量的,一席话或一封信就可以激发孩子的上进心、自信心。详见201034情商篇杨学民的故事。

2、自相比较。跟自己比,可以比出进步,比出自信,比出成绩。详见2010320情商篇爱因斯坦的故事。

3、愈挫愈勇。力的作用是相互的,有了阻力,便有了能力。详见2010322情商篇南瓜的故事。

4、再接再厉。不激不奋,不奋不强。详见2010325情商篇蒋翠花的故事。

5、小恩小惠。小小的奖励,大大的收获。详见2010326情商篇宋海宁的故事。

6、有劳有得。有条件地满足孩子的要求,借此培养孩子的上进心。详见2010年3月24日学商篇徐展越的故事。

7、苦中作乐。苦难教育应该是蕴含健康情绪、乐观色彩,甚至是欢乐情感的。苦难更多的是物质上的,而非精神上的压抑和痛苦。否则,苦难教育就会弄巧成拙,得不偿失。详见2010年3月26日学商篇徐超的故事。

8、见贤思齐“成功的花儿,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”详见2010329学商篇撒贝宁的故事。

9、永无止境。“没有最好,只有更好。”市场永远没有饱和,因为产品永远在更新。详见2010315财商篇史玉柱的故事、2010324何明寿的故事。

10、野心勃勃。“不想跳槽的员工不是好员工。”详见2010328财商篇王长田的故事。

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