周末，爸爸带尧尧道公园玩。爸爸并没有带尧尧直接去游乐场玩儿，而是先到广场上看了一会儿工人施工铺地砖，继而跟着尧尧来到了湖边，因为尧尧最喜欢玩水。
“诶（ēi），尧尧，你看湖面上有一条死鱼。”爸爸指着湖面让尧尧过来看。尧尧过来，果然看见湖面上一条鱼翻着白肚子、弓着身子一动不动，旋即转身去地上捡了几个石子向鱼砸去。
“诶（éi），你看尧尧，动了，鱼尾巴动起来了！”爸爸惊讶地说。
“诶（éi），就是！”看见鱼死而复生朝湖底游下去，尧尧也很奇怪，兴奋。
“诶（éi），怎么又浮上来了！”尧尧说。
果然，游下去的鱼又浮上来，翻着白肚子。
“可能是你用石头一砸他，湖水给了它动力，它便趁势游起来了。水不动了，它也没有力量了。”爸爸解释说。
“再砸一砸它。”尧尧扭身又去找石子了。
这时候，一个小哥哥也过来凑热闹，他们俩一起用石子砸过去。小哥哥有准头，居然砸中了了“死鱼”，几片鱼鳞浮在了湖面上。而鱼依然一动不动，翻着白肚子。
“可能是砸死了。”爸爸惋惜地说，“看来砸得狠了也不行。”
“再试试。”尧尧和小哥哥又去捡石子向鱼身体旁边砸去，而后静静地观察。
“诶（éi），动了，动了。”俩孩子一起兴奋地大叫。
果然，鱼翻身游动起来，而且这一次不是朝湖底游下去，而是朝远处摆动尾巴，呈一条黑影越游越远。
“鱼真的被你们俩救活了啊！你们太棒了！”爸爸夸他们说。
“是我们打活它的。”尧尧说。
“对，是你们砸了它，把它激活了，这就是（ ）的力量！”爸爸说。
“咱们去其它地方看看，能不能再救活其它鱼。”俩个孩子一起围着湖边找去。接下来，他们虽然在湖面上又发现一条死鱼，但轻砸、狠砸，三番五次也没有救活。
“没事儿，可能这条鱼死得时间太长了，真死过去了。”看着孩子们有些失望，爸爸安慰他们。
“对，你看它身上还有伤呢！”尧尧说。
（答案：批评。）
“嗯，能不能激活，还要看鱼自身的条件，不是所有的死鱼都能激活。但如果不砸一砸，快死了的鱼也不能复活的。这就叫‘响鼓还需重锤敲，快马仍需加鞭扬’。人也一样，需要适当激励一下，才能积极上进，才能发挥潜能，创造奇迹。”爸爸总结道。
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关键词：激活
家庭山：孩子都是小懒虫，适当激发增潜能。
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