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夏山学校的故事之交际自信爱心责任—怎样拥有主见和领导能力
添加日期:2018-03-28


作者简介:A.S.尼尔(1883-1973),20世纪最伟大的教育家之一,誉满全球的夏山学校创始人。

夏山是以民主方式自治的学校,一切有关集体和生活的事情,包括对违规者的惩罚都是由星期六晚上的大会投票处理。不论年龄长幼,每位教职员工和孩子都只有一票,一个七岁孩子的一票和我的一票有同等效力。因此夏山的自治没有官僚作风,我的提议就经常被孩子们推翻

大会怎么开呢?每个星期开始时,选出一名主席,不得连任。大会成功与否,则看主席的能力强弱而定。要维持四十五个精力充沛的孩子的秩序实在不易。主席有权对捣乱者处以罚款。如果主席的能力弱的话,便会有很多人被罚款。

处罚差不多都是罚款,像罚一星期零用钱或者不准看电影。反对由孩子做审判者的人,通常所持的理由是小孩会罚得太重,我发现并非如此,相反,他们很宽容,在夏山从来没有过很严厉的判决,而且每次判决都和过错相符。比如,三个小女孩打扰别人睡觉,处罚是她们必须连续一星期提早一小时睡觉;两个男孩被控告向别的孩子扔石头,处罚是担石头去填球场;当我们的秘书被控未经允许而骑珍吉的自行车时,被罚在校园草地上轮流推车十次;一个四岁的小男孩爬了盖工作房的工人的梯子,他被判连续爬梯十分钟。

下面是个标准的案子:吉姆把杰克的脚踏板拿去装在自己的车上,因为他的车子坏了,而他想和其他几个男孩在周末出去旅行。因为人赃俱获,大会决定让吉姆退还杰克的脚踏板,同时罚他不准去旅行。主席问:“有反对的吗?”吉姆站起来大叫:“当然有。”他说不公平,“杰克从来不用他的破车子,已经把它弃置在树丛里好几天了。把脚踏板还给他可以但我觉得对我的惩罚不公平,不该罚我不准去旅行。”大会于是热烈讨论了这个案子。在讨论中,大家才发现,平常吉姆每星期都从家里收到零用钱,但是六个星期以来零用钱都没寄到,因此他一分钱都没有了。大会于是投票取消判决,这个决定当然是恰当的。但吉姆的事还没有完。最后大家决定设立一个捐助基金帮助他修车,由同学凑钱给他的车买了脚踏板。于是他欢欢喜喜地旅行去了。

通常,犯错者都接受大会的判决;如果不接受,他可以上诉。在这种情形之下,散会之前主席会再提出这个案子。上诉的案子会更慎(shèn)重地研究一番,通常原判总是对上诉者不公平,孩子们也知道这一点。夏山学生对自己的民主十分忠诚。因此,在夏山没有任何犯错的孩子对集体的判决有反抗与怨恨。我曾经看见一个孩子因不合群的行为而受到长时间的审判,然后心悦诚服地接受了判决。而且,刚刚接受判决的孩子常常( )被选为下一次大会的主席。

问 题: 上面的括号内填什么?
答 案:

(答案:会。)

孩子的正义感永远使我佩服,他们的行政能力很强,自治在教育上实在有无穷的价值。

(摘编自【英】A·S尼尔所著《夏山学校》

关键词:自治

家庭山:民主管理予孩子,自信自强又自立。

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