作者简介:A.S.尼尔(1883-1973),20世纪最伟大的教育家之一,誉满全球的夏山学校创始人。
承认儿童时代是游戏的时代,是天经地义的事。
成人对游戏的反应如何呢?我们忽视它,因为我们已忘记了如何游戏,对我们来说,它只是浪费时间而已。因此造一座庞大而有各式各样新教学工具的公立学校时,十之八九我们只给游戏场留一小块水泥地。
成人对游戏的态度很专横。我们成年人给孩子定的时间表是,上午九点到十二点上课,午饭一小时,然后再上课到三点。如果由一个自由儿童自己定时间表,他一定会把更多的时间放在游戏上。
恐惧是成人反对孩子游戏的根本原因。因为担心孩子的前途,成年人剥夺了他们玩的权利。我不知多少次听到这样焦虑的问题:“要是我的孩子整天玩,他能学到什么呢?他怎么能通过考试呢?”很少有人能相信我的答案:“如果你的孩子玩够了,他会在两年内用功读书,通过大学考试,而在一般的情形下他也许要花上六七年的工夫。”但我还要加一句,那就是:“如果他真想通过考试的话。”也许他更想做个芭蕾舞演员,或者无线电工程师;而她则想做个服装设计师或者照顾孩子。
儿童时代是游戏的时代,任何在教育上忽略这一点的集体制度都是不对的。现代文明的罪恶,可以说是不给孩子足够的游戏时间。不让孩子玩个够,对于他们的伤害很难估量。
我常常怀疑,那么多人去看球赛,是不是为了想象自己是球员来过过游戏的瘾?显然,比赛是游戏的替代品。热闹中含有( )的因素,它的色彩、行列和慢行动都像玩具场和玩具娃娃。这也许是那么多人爱看热闹的原因。而这些人大多数是在未变成大人以前,都已被训练成大人了。而那些自由发展和玩够了的孩子,或者说长大且比较成熟的孩子,好像不大会变成热心群众的一分子。
(答案:幼稚——照应下文的“比较成熟”。)
大多数夏山毕业生不去看足球赛,对游行也没有多大兴趣,不为任何热闹所吸引——他们多数会把时间用在做自己喜欢的更有意义的事情。
(摘编自【英】A·S尼尔著《夏山学校》)
关键词:游戏
家庭山:儿童时代少游戏,长大成人少出息。