作者简介：A.S.尼尔(1883-1973），20世纪最伟大的教育家之一，誉满全球的夏山学校创始人。
我有一个很大的菜园。在除草季节，孩子们可以帮很多忙。
命令他们来帮我做不成问题，但是这些八九岁的孩子不了解为什么要除草，他们对除草没有兴趣。
我有一次试探着问一群男孩：“哪个愿意帮我除草？”他们全体拒绝。我问他们为什么，回答是：“太无趣！”“让它长好了！”“玩猜字谜玩得正起劲。”“不喜欢园艺！”
我也觉得除草无聊，我也想去玩猜字谜。凭良心讲，除草对孩子有什么好处？那是我的菜园，豆子发芽是我的成就，我还可以省下买蔬菜的钱。总而言之，菜园只和我自己的利益有关。我不能强追小孩对他们没有兴趣的事情发生兴趣，唯一的办法就是花钱雇他们，然后，大家便都有兴趣了。我对我的菜园有兴趣，他们对赚外快有兴趣。
父母对孩子前途的恐惧常使他们贿赂（huì lù）孩子。“等你认字时，爸爸就给你买一辆自行车。”这是踏入我们贪婪（lán）的、以利为先的文明的第一课。我很高兴，因为不止一个孩子情愿不识字，也不愿意被一辆新自行车收买。
另外一种贿赂方式是用感情打动孩子的心。“如果你每学期总是最后一名的话，妈妈会很难过。”
以上两种贿赂的方法都没有顾及孩子真正的兴趣。
兴趣是利己的。十四岁的玛德虽然也公然说她恨园艺，但还是常在菜园里帮忙，因为她并不恨我。她来除草是想接近我，这是她真正的兴趣所在。德瑞克也不喜欢除草，当他自告奋勇要帮我忙时，我知道他又想跟我要那把渴望已久的刀子了，那（ ）是他真正的兴趣。
（答案：才。）
我们强迫孩子学习他们没有兴趣的科目，不过是想使他们将来能适应社会上的无聊工作而已。如果玛丽要认字或学数学，那应该是她自己有兴趣，而不应该是因为要博得妈妈喜欢，或想要得到一辆新自行车。
（摘编自【英】A·S尼尔著《夏山学校》）
关键词：兴趣
家庭山：投其所好关兴趣，因势利导促学习。
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