于永正，全国著名特级教师，教育部“跨世纪名师工程”首位名师，国家有突出贡献专家。
至于对待学生，我会更包容。
“文革”期间，有一女同学骂我。我得知后，找她了解原因。
原来是因为她与一同学发生了矛盾，我处理得不公正。本来不怪她，我却把错误都归咎（jiù）于她了。
于是我不但当面向她作了检讨，还写了一张大字报（当时的流行载体，就如现在的微信、微博——家庭山注），题目是《学生为什么骂我》，公开承认错误。
后来，这张大字报竟被到我校视察的“徐州革委会”的一位军首长看到了，说：“还有如此襟（jīn）怀坦荡的老师啊！”
为此，不久我还到南京出席了一个什么学习积极分子的会议。
后来，我见到了这位女同学的父亲，他握着我的手说：“于老师，您的坦诚和宽宏大量不但感动了孩子，也感动了我们家长啊！”
人是易怒的动物。开始当然也很生气，但我记住了一句格言：“先处理（ ）情，再处理（ ）情。”于是很快冷静了下来，于是才有了上面的处理方式。
（答案：心，事——照应下文“很快冷静……才有了”。）
让我最感欣慰的是，尽管“文革”期间教学秩序大乱，但我带的班都始终纪律井然，学习氛围浓厚。为此，许多同事对我刮目相看。
（摘编自于永正《做一个学生喜欢的老师》）
关键词：大字报
家庭山：处理心情在事前，勇于反思和道歉。
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