杜剑的故事之学习批评表扬沟通兴趣上进—学习目标怎么定好
添加日期：2018-07-12

杜剑，16岁时（2004年）以694分的高分被清华大学“抢”走，被一些媒体誉为“做题王”。

5岁时，杜剑送进学堂后，成绩一直不错，但从来没有拿过“双百”。

“我也从来不要求他拿‘双百’，但我对他的能力到了什么程度要进行探讨，而且我会让他自己拟定自己的奋斗目标！”父亲杜耀辉说。

杜剑上小学4年级时，期中考试马上要到来，杜问儿子这次能考多少名。

杜剑回答说，考全班第15名。

“那可不行，我从老师那里听说，你们班上有五十几个人，你最差时的水平也远远不只15名啊！15名说不过去！”杜耀辉说。

“那就第8名！”杜剑说。

就这样，经过讨价还价，杜剑给自己定下考第8名的目标。

杜耀辉于是没再作高名次要求，答应考到第8名就给儿子买一件礼物；但若没考到，就要取消每天6点钟的儿童节目《猫和老鼠》，而且那半个小时的节目时间不能玩，要把它补在学习上。

不料，后来杜剑却只考了第10名。按计划，《猫和老鼠》节目不能看了，杜剑为此非常伤心难过。

但从这之后，杜剑学习非常认真，而且非常希望快点参加考试，以考个好成绩后恢复节目时间，而且自己主动提出考前5名。

后来，杜剑果然考了第3名，看电视时间也恢复了。

“当孩子没有达到已定目标时，一定要让他知道，（ ）父母要惩罚他，（ ）是要督促、帮助他实现自己的目标；要跟他分析，他有这个能力，只是努力还不够，让孩子明白了这一点就好办了！”杜耀辉说。

（答案：不是，而。）

杜耀辉说，让孩子自己定目标这个方法，他后来一直保持着。

（摘编自金报记者郑志方《我送儿子进清华》）

关键词：讨价还价

家庭山：学习目标要商讨，合理奖惩能提高。