易菲菲的故事之学习批评沟通—小学副科作业要不要认真做
添加日期：2011-03-19

易菲菲，江苏省考入哈佛大学第一人。

易菲菲读小学五年级的时候，有一天妈妈检查作业，发现她的自然练习册做得有些马虎。

仔细一问，原来那天轮到小菲菲那个小组值日，她和同学把班里的卫生做完后才做作业，由于时间有些紧张，所以就匆匆忙忙把作业赶完了。“妈，您就放心吧，我的语文、数学作业都做得非常仔细。自然是副科，连老师都不重视，没什么大不了的。”易菲菲跟妈妈说。

易妈妈一想，这可不行，学习没有“副科”，要知道自然是将来学习数理化的基础啊！万一这个时候就让女儿养成了对自然的马虎态度，将来怎么可能学好数理化？

于是，易妈妈先是温和地对女儿讲了学好自然的重要性，然后讲了一个生动的小故事：当年，前苏联实验人造卫星时，专家要求有组数据必须保留小数点后面三位数，但其中的一位科研人员曾经当过会计，习惯保留小数点后面（ ）位数。结果就是因为这个小数，使实验的卫星上天后远离轨道达3000多公里，那次实验失败了。易菲菲听完后说：“妈，我懂了，现在我就把自然作业再检查一遍，我保证以后再也不这样马虎了！”

（答案：两——照应上文“会计”和下文“偏离”。）

“一个人的习惯，是能否做好一切事情的根本，比如智育其实就是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在做人的细节上。孩子是张白纸，说到底，培养孩子其实就是在培养他们的好习惯。”易妈妈说。

关键词：习惯

家庭山：作业养习惯，学习无副科。