张晶的故事之学习活动沟通批评—小学6年学制是否太长
添加日期：2011-04-01

张晶，2004年先后接到美国凯斯西楚大学、英国剑桥大学和诺丁汉大学的录取通知书，其中诺丁汉大学还提供价值10万英镑的奖学金。最终，张晶选择了诺丁汉大学的分子生物学专业。

张晶出生于四川省乐至县镇，父亲张扬是石湍中学的数学教师。

张晶6岁的时候，张杨带她去乐至师范附小报名，因为报名的学生太多，校长望着张杨开玩笑说：“实在安排不下新的学生了，如果读二年级还可以考虑。”没想到，张杨认真地说：“那就读二年级吧。”结果，在校长的惊愕之中，张杨带着女儿到二年级报了名。

回家的路上，张杨对女儿说：“现行的小学学制是六年，你要做好思想准备，你不用读六年，最多读三年，三年已经足够掌握小学阶段的学习内容了。”

张杨之所以这么说，是因为他只有初中基础的弟弟，用三个月的时间自学高中教材，结果考上了北师大少年班。张杨由此对中小学学制进行了认真研究，认为如果只是用来学习课本知识，而不全面发展学生的课余爱好和综合素质，则12年学制实在是太过冗长。学生年复一年坐在教室里进行基础知识的累加和重复，尤其是小学课程，更是大量简单重复的学习和作业，这样下去，不利于培养学生探究新知识、钻研新问题的能力；而且，学制越长，越给学生带来一种惰性和依赖性。

话虽如此，但张晶学习了一个学期后，期中考试成绩出来后，张晶平均成绩80分，班级倒数第5名。班主任找张杨谈话，希望让张晶退回一年级学习。虽然张晶学习起来有些吃力，但这也是张杨早就料到的。张杨说：“张晶能考到80分，说明她（ ）掌握基本知识，只是还不够熟练，对她的要求不用那么高，随着年龄的增长和心智的发育，她会慢慢赶上来的！”

（答案：已经。）

果然，张晶的成绩慢慢追了上来，到期末考试时，她的成绩升至全班第15名。

到了二年级下学期期末考试，张晶已经是前三名了。

关键词：学制

家庭山：减少重复求新知，半读半游提素质。