刘欣刚定居瑞典，就把5岁的女儿菲菲送进当地一所最好的教会幼儿园。可是，菲菲晚上回来时情绪很不好，还哭着抱怨没有小伙伴跟她玩。
第二天，刘欣站在幼儿园游戏场旁边偷偷观察，发现一群孩子在轮流荡秋千，只有菲菲像个傻瓜一样独自站在角落里，可怜巴巴地望着，而老师站在旁边一脸漠然，不管不问。
晚上，菲菲回到家告诉妈妈，老师要求其他的小朋友跟她玩，可是没有人听老师的话，还有两个小男孩把她推倒了。令人气愤的是，老师明明看见有人欺负菲菲，却从来不干涉。
终于有一次，一个男孩把菲菲的胳膊咬出了两排牙印，刘欣愤怒地去找老师。老师却满不在乎地说：“孩子打架无可厚非，也没有人阻止您的孩子去咬别的孩子啊。”刘欣差点气晕了，这不是强盗逻辑嘛！
等那个咬人男孩的母亲来接孩子时，刘欣上前告状，希望她好好管教管教自己的儿子，不要再欺负菲菲了。哪知那个胖胖的女人摆出一副不耐烦的样子，说：“难道您的孩子没有牙吗？她不会咬我家的孩子吗？”刘欣语塞，哭笑不得。
有一天，刘欣丈夫的同事来家里做客，替她解开了谜团。同事说：“在瑞典，孩子受了欺负，父母既不能去找老师，也不能去找欺负人的孩子父母。在这里，欺负人是一种优势的表现，受欺负则是（ ）的表现。逻辑不一样，评价也不一样。对于孩子之间的互相欺负，老师是不管的，这叫鼓励竟争。欺负人的孩子会体验到实力带来的优势，被欺负的孩子会努力提高竞争能力。”
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