按：斯特娜夫人受卡尔·威特的教育启发，形成了她的自然教育理论，她教育自己3岁的女儿维尼夫雷特写出了诗歌和散文，4岁用世界语写剧本，5岁能运用8国语言，9岁进入大学。她提出，早教得当，每个孩子都能成为天才。
有一天，当维尼夫雷特的父亲走进自己的工作室时，他到很多东西散落在地上。他知道一定是维尼夫雷特干的，他生气极了，但还是尽力控制住了自己。
他来到女儿的房间，看见她正在那儿摆弄玩具，压住自己的怒火，平静地对女儿说：“维尼夫雷特，你能和我一起到我的工作室去一下吗？”女儿知道自己犯了错误，只好忐忑（tǎn tè）不安地跟着父亲来到工作室。
丈夫指着凌乱的工作室，平静地对女儿说：“维尼夫雷特，你是不是也想鼓捣我这些东西？”
“对啊，我觉得你的工作很好玩儿。”女儿回答说。
“是吗？如果你觉得好玩应该和我说，让我来教你。为什么把这里搞得这么乱呢？”
“我本来想收拾的，后来妈妈叫我，我就跑回了我的房间，把这事儿给忘了。还有就是我用了这些东西后，（ ）怎样把它们放好，只好让它们乱着。”
“是这样啊！如果你以后想到这儿来，就先和我说一下吧，你有什么不会的我来教你，这样好吗？”父亲说。
丈夫这样的做法，不仅指出了女儿的错误，还为女儿提出了好的建议，同时也顾及到了女儿的自尊心，没有让她对犯错产生恐惧。
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