按：斯特娜夫人受卡尔·威特的教育启发，形成了她的自然教育理论，她教育自己3岁的女儿维尼夫雷特写出了诗歌和散文，4岁用世界语写剧本，5岁能运用8国语言，9岁进入大学。她提出，早教得当，每个孩子都能成为天才。
一天夜里，米尔斯丽特太太因为有事很晚才回家。
刚一进门，儿子卡夫特就笑着跑过去，兴奋地告诉她说：“妈妈，我写的一篇关于小动物生活习性的文章在报纸上登出来啦！”就在这时，她发现儿子因为着急把喂猫碗打翻了，食物撒了一地。她当时特别疲倦，一见这个情景，顿时就火了。她瞪了儿子一眼，生气地说道：“知道了。还说什么小动物的生活习性，猫的碗都被你打翻了……我跟你说了多少次了，你看看你的房间，像个狗窝似的……”
听了她的话，卡夫特的笑容顿时不见了，兴味索然地去收拾那只打翻的碗，并开始垂头丧气地整理房间。看到儿子大失所望的样子，米尔斯丽特才意识到自己太冷漠了，可又拉不下脸来道歉。米尔斯丽特太太说，儿子从那以后就不大理她了。
我认为，卡夫特之所以不大理自己的母亲是很自然的事，因为，他心里一定会这样想：我有那么高兴的事，你都不愿意和我交流，那平时就更不想和我说话了，我才不会自讨没趣。
我们都知道，父母不可能每时每刻都和孩子在一起，孩子也可以自己做自己喜欢的事情，并不需要父母一天到晚陪着。但是，他们时刻关心着一件事，那就是父母是不是真的像他们说的那样爱自己。不论有多忙，父母应该给孩子必要的关注，（ ）孩子“纠缠”父母的时候。
维尼夫雷特小的时候，无论她说的是学习上的事还是玩耍方面的事，只要是她乐意表达的东西，我都会认真地倾听，并会鼓励她说下去，从不敷衍她的问题和所说的事。女儿因此特别喜欢向我和她父亲讲述自己的事。那时候，每当晚饭之后，我们一家人就会一起出去散步。女儿总是兴奋地讲述她每一天的进步，讲她在学知识的过程中感受到的快乐。遇到节假日的时候，我们还会带女儿去郊游。
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