王鼎宏的故事之爱心上进沟通批评—改造问题学生的神药是什么

在学生和老师眼里，金陵中学龙湖分校校长王鼎宏，这位投身教育事业长达42年的特级教师似乎有一个神奇的药方——

但凡涉及学生和教学方面的棘手问题似乎总能“药到病除”；不少问题学生、困境学生在遇到他之后，命运都出现了拐点。“要向孩子心中注入和培植信念与灵魂，才能更好地帮助他们健康成长。”王鼎宏说。

装有一只义眼的林悦生得知自己是被领养的身世后，开始一个劲儿地迷恋网络游戏自甘堕落。王鼎宏想方设法接近他，跟他一起吃干粮水果，给他买包子，帮他补习高三功课，陪他聊天。努力没有白费，林悦生考上了大学。离开母校时，他用钢笔在考卷大的白纸上用力写下四个大字“功德无量”，送给王鼎宏。

看着新同学军训时一个接一个麻利地从汽车上往下跳，身患弥漫性骨瘤、身高只有134厘米的姜涛自卑地低下了头。王鼎宏察觉到这个男生的微妙情绪，对他说：“不用管其他的事，咱们就专心搞好学习好不好？”打这之后，王鼎宏经常骑着自行车翻过大坡来找姜涛聊天谈心。在班主任的鼓励下，姜涛抛开杂念，一门心思扑在学习上，每次考试成绩始终是年级第一。

遇到王鼎宏之前，刚上一年级的王光帅还是一个总喜欢嘴里叼着回形针，嚷嚷着要打遍全年级的小霸王。直到来到王鼎宏的办公室，喝了一杯绿茶，吃了一大把葡萄干，蹲在茶几边较着劲（ ）了掰手腕之后，这个常被家长棒打又嚷着打别人的“坏小子”，终于在王鼎宏面前低头认错，“金盆洗手”。

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