斯宾塞(1820—1903年)，十九世纪后期英国著名资产阶级哲学家、社会学家和教育思想家,实证主义的奠基人之一，诺贝尔奖文学奖候选人，“人类历史上的第二个牛顿”；其作品《教育论》是教育史上的经典名作，而其最有名的教育理念集中体现在《斯宾塞的快乐教育全书》。该书问世百年来，广泛作为学校和家长教科书，成功培养无数孩子。
小斯宾塞10岁那年，镇上的公共图书馆因为资金不足而关闭，造成很多孩子没有书看，这对他们来说，实在是一件十分扫兴的事情。
一次偶然的机会，小斯宾塞发现地下室的库房里存有很多书。他回来后兴奋地告诉我，这些书足够可以开一个图书馆了。我对他讲，开图书馆必须有足够大的场地，还必须得到镇议会的许可。如果你愿意做这件事，我会全力支持你，只是一切得靠你自己去办。小斯宾塞有些拿不定主意了。做，还是不做，他正在面临着选择。
一个礼拜以后，小斯宾塞决定做，并让我把他带到镇议会。议员们礼貌地听完他的话，都十分惊讶。镇长当即表示，他们需要商讨一下。在他们看来，这可能是孩子一时的热情，过一阵，热情也就消失了，不需要为此大费周折。
回家的路上，小斯宾塞问我“议员们会赞成吗？”我想了一下，看着他说：“你真的下定决心了吗？”他十分认真并肯定地冲我点头。我说：“那就按你的选择去努力地做吧！”
接下来的日子，小斯宾塞每天晚上都会给镇长通一次电话：“你们同意我的请求了吗？”但镇长每次都对他说，还没有。就这样，小斯宾塞继续坚持打电话，连续打了几个礼拜的电话后，镇长可能确定孩子的这个想法并不是一时兴起，同时议员们也都表示同意了。但镇长提出了苛刻的条件：第一，在没有经费和材料的情况下，一切都得靠小斯宾塞自己干；第二，图书馆办成后，必须让成人来管理。小斯宾塞同意第一条，但拒绝接受第二条。他对议员们讲：“既然成人们没有给我提供帮助，那么图书馆也不应该交由成人来管理。”他还说，如果他们不同意的话，他会每天给一个议员打一个电话。最后，议员们向小斯宾塞做出（ ）。
接下来，小史宾塞开始了他艰苦的工作。他找来了他的好朋友，我和几个邻居也一起帮他收拾。第二天，一一个崭新的图书馆，就这样诞生了。学校放暑假了，图书馆成了孩子们快乐的天堂。伦敦的一家报纸，率先报导了这件事。不久，英国皇家图书协会赠送了一大批图书，还颁给他奖章，许多人从英国的各个地方寄来书籍和信。当他拿到奖章和热情洋溢的信时，我问他：“选择，还是放弃？”他再一次肯定地点了点头。
智商篇
学商篇
财商篇