孙蒲远的故事之交际批评沟通演绎—儿童教育法宝是什么

孙蒲（pú）远，教育专家，特级教师，中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心专家。

北京市史家小学的一个男孩子上课时很调皮，把任课老师惹生气了，下课了全班同学都埋怨他，这个小男孩很懊恼，就去找他的班主任孙蒲远老师。

孙老师做过40多年的小学班主任，经验丰富。她听了小男孩的话，对他说：“犯了错就认错还是好孩子嘛。那你决定怎么认错呢？”

小男孩说：“我去给老师赔礼道歉，再给老师鞠个躬。”

孙老师说：“鞠躬很好，会让对方知道你很有诚意。可是你会鞠躬吗？试一下我看看。”

小男孩直挺挺地点了一下头。

孙老师摇摇头说：“这不是鞠躬，这只是点头嘛，点头道歉缺乏诚意。”然后，孙老师站起来，给小男孩演示怎么鞠躬，并让男孩子练习了几次，才让他去给任课老师认错。

由此可见，有（ ）的指导，才有儿童教育。

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