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兄妹俩的故事之交际责任沟通创造学习—怎样提建议容易成功

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这对兄妹在番禺一间学校就读,妹妹是读一年级的秋凝,哥哥是读三年级的泽铭。

妈妈说,有一天妹妹说起自己从来不在学校拉屎,因为厕所太臭,没法好好拉。哥哥听了马上插话说:“那有什么了不起,我在学校读书三年,几乎没在学校拉过屎。”接着,两兄妹开始交流如何有技巧的憋屎,哥哥还给妹妹做起动作的示范。

讨论很热烈,但妈妈并不认为这是一个无聊的屎尿问题。她灵机一动:何不引导孩子就此写个书面报告给校长?

于是兄妹分工合作,先是在学校厕所蹲点观察,逐一想出解决办法;然后哥哥查百度完善知识,负责画画和写文字,妹妹负责涂颜色。几天功夫,“屎屁尿”问题被升华了,变成一份真正的建议书

大家感受下。

第一部分:阐述当前大家憋屎的“惨状”。

第二部分:憋不住时候该如何应对。

第三部分:四个厕所的对比分析,用分级的方式来展示:干净、一般臭、臭、脏。

第四部分:香臭五个原因解析。

第五部分:提出一系列解决问题的建议,比如热水加盐拖地、除味宝、加强通风等等……更重要的是,还提出要大家集思广益,行动起来!

第六部分:找准对象,向有力量解决这个问题的两位()递上建议和呼声。

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