烫手的故事之交际责任安全沟通批评—孩子不听警告怎么办

女儿三岁的时候，非常喜欢的一件事情，就是搬着个小凳子，站在灶台边看我做饭。特别是做炒鸡蛋，如果能让她参与搅拌蛋液，然后倒进平底锅，看着蛋液凝固到微微焦黄，她就更有兴致。

也许是觉得实在太神奇了，小人儿脑海里还没有建立起“火的作用是加热”、“锅是一个载体”等认知。出于好奇，忘记了平时我叮嘱她“烫、烫、烫”的话，在一次参观煎鸡蛋时，她安静地思考一番后，认真地举起了右手食指。我静静看着她，没有出声阻止。

她郑重其事地、慢慢地把食指放到平底锅的锅沿上。半秒钟后，说话本来不利索的小人儿爆炸地哭嚎起来：“好烫啊！好痛啊！”

因为一直看着她，所以我马上抄起她的手冲了一会儿冷水，再给她涂上厚厚的紫草膏。这个过程中，她的眼泪像崩溃的堤坝，嘴里反复地嚎着。

闻声赶来的先生，听完我简单描述之后抱起她，等到她基本平静之后说：“宝宝，以后要记得小心点啊，妈妈告诉过你烫的啊。”听了这句话，她又开始哼哼唧唧地哭了起来，把鼻涕眼泪都揉进爸爸的衣领脖子里头去。

但是从此之后，她没有因为看做饭而被烫过，对我说烫的警告也非常在意。

其实，受伤（ ）是一种技能习得，孩子会受伤会疼的记忆会成为他规避危险的经验。

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