（答案：想。）
“尧尧，咱走吧，该回家吃饭了。”爸爸实在看不下去了，拉着尧尧就走了。
“尧尧，你为啥听源源的？他说开除你就怕了？他又不是老师，说开除你就开除你？就算是老师也不能说开除就开除啊！还有，他说他是黑猫警长就是黑猫警长了？”爸爸气愤不过，连着教训了尧尧好几句。
“他有警服。”尧尧说。
爸爸这才意识到问题所在，感情尧尧是被源源的警服吓着了，以为有警服就是警察。也终于意识到原来他给源源豆子并不是收买，而是巴结讨好。
“可他的警服是假的啊！”爸爸提醒尧尧。
“真的。”尧尧一本正经地说。
“他说是真的就是真的？他有警号？他一个小孩儿能当警察？只有大人才能当警察，知不知道！”
“哦，他没有警号。知道了。”尧尧说。
“那你以后还怕不怕他了？”
“不怕了。”尧尧说。
话虽如此，但爸爸知道，“江山易改本性难移”，小孩子之间一旦形成了某种固有关系，就像思维定式一样，改变起来是比较难的，是需要过程的。
恰好，周末作业上有一个《小熊送礼》的故事需要复习，爸爸于是趁机引导尧尧。
“尧尧，小熊为什么给老鼠送礼？”
“因为想让猫吃了老鼠。”
“哦，那猫不能直接吃了老鼠，为啥还需要藏在小熊的礼品盒子里？”
“因为老鼠太狡猾了，猫抓不到它。”
“哦，都谁给老鼠送礼了？”
“小猪，小兔子，小猴子……”
“那他们不送礼就不行？”
“那老鼠就会偷他们的东西。送礼了，老鼠就不偷他们的东西了。”
“那他们送礼给老鼠好不好？”
“不好。”
“那该怎么办？”
“嗯……”尧尧在“听话”的教育大环境下，似乎还没有反抗的意识。
“那应该像谁学习啊？”
“像小熊学习。”
“对，学习小熊和小花猫想办法反抗老鼠，跟老鼠作斗争，斗智斗勇。那以后你遇到老鼠一样的坏蛋的时候，该怎么办？”
“想办法跟他作斗争。”尧尧答道。
“对！不能被坏蛋们吓住了，要跟他们斗智斗勇！”爸爸轻轻拍了拍尧尧头说。
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关键词：作斗争
家庭山：鼓励反抗作斗争，团结斗智又斗勇。
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