原文：Jenny。
上周末，邻居Maggie夫妻去参加朋友婚礼，把四岁的儿子小宝托我照看。
本以为小宝平时和儿子玩得那么好，照顾他应该不是件难事。可Maggie把小宝送来的时候，我傻眼了，一箱子的儿童用品和一张写得满满的时间表。“麻烦你了！”Maggie说。
吃完早饭，我照例带儿子去小区花园散步。于是，招呼着小宝往外走。走到门口，发现小宝呆呆地站在我身后，看了我一眼，又低下头，原来还没穿鞋。他眼巴巴地看着我。我拉着他坐下来，教他穿鞋。儿子不吵不闹地坐在旁边，帮我一起教小宝穿鞋。我们花了整整一个小时，才穿好鞋，小宝笑呵呵地跟着儿子冲出门。
晚上，Maggie来接小宝，聊了两句，她就急着带小宝回家。小宝像白天我教他的一样，自己拿起鞋往脚上套，费了半天劲，才发现穿反了，急得满头大汗。Maggie看着心急，冲上去帮儿子把鞋反过来，小宝哇地一下就哭了。Maggie一边拎着大包小包，一边哄着小宝，狼狈不堪地走出我家。这样养孩子，怎么可能不累！
根据德国心理学家埃里克森的“新精神分析的人格理论”，孩子从1岁起，就会形成关于自我的观念，3岁就会进入自尊期，开始寻找自我价值。在这个时期里，父母对孩子的过度帮助就会让他们觉得自己无能为力，从而产生挫败感。其实，孩子远比我们想象得坚强，他们有自己的方法处理伤痛、维持秩序。甚至于父母要学会在孩子面前示弱，让他们像闯关一样帮你来解决问题，当他们帮你做事的时候，才能找到被需要的感觉。
而在很多中国式家庭里，孩子只是问题的（ ）者。孩子摔倒的时候，我们立刻飞奔而去扶起孩子，排掉他身上的尘土，用各种方法哄他开心；孩子背不动书包的时候，我们想也不想，就伸手接过那个并不沉重的书包。殊不知，全能父母的跨界帮助，很容易让孩子把自己本该承担的责任，当做是父母的义务。
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