儿童之家的故事交际责任自控劳动—4岁娃为何当打饭值日生

作者简介：多萝西·坎菲尔·费雪（1897-1950），美国著名教育改革家、社会活动家、畅销书作家，美国“蒙氏教育之母”。

我注意到有4个小女孩坐到一张整洁干净的小桌子旁，显然是打算吃午饭。老师看到我不解地盯着她们看，便解释说，该轮到她们4个人担任当天的值日生了，由于要为其他的孩子们准备午餐，所以她们要先吃。

她们终于惬意而悠闲地吃完了午餐，开始为其他孩子准备餐桌了。她们的年龄也就在4岁半到5岁之间，以这样的年龄，我认为她们连最简单的运算题也无法解答，更别提在无人监督的情况下为另外20多个孩子准备午餐了。她们不慌不忙地做着事，甚至以我的耐心看上去，她们的动作缓慢得简直让我难以忍受。她们不时地停下来做冗长的交谈，以便确定和纠正放置刀、叉、盘和餐巾的正确位置。

尽管我饶有兴致地想看看接下来会发生什么，但仍然需要刻意抑制习惯性的冲动，那就是从她们稚嫩的小手中一把抓过物品，将它们摆放到餐桌恰当的位置上。不过随后我注意到，闹钟显示的时间才11点多一点——很显然，学校是有意这样安排的，以便做什么事都不赶速度。我焦虑地想：自己是不是也在草率地催促自家的孩子，用走马观花式的方式走完人生之路，而不是真正地在培养他们。我还想到：如果在我的家庭里采取蒙氏教育法，最终受益的肯定不仅仅是孩子。

当我从沉思中回过神来时，几个小女孩已经完成了自己的任务，为20多个小家伙准备的餐桌已经就绪，各种物品摆放得整齐有序、一样不少。我屏住呼吸，看着4个幼小的女服务员走进屋子，每个人手上都捧着一个盛满热汤的汤盆。我真不敢想象这么小的孩子端着一杯水穿过屋子的情形。她们缓慢地往前走，眼睛始终凝视着汤盆里的汤。她们的注意力如此集中在这件（  ）的任务上，以至于达到了对外界浑然不觉的程度。

一只苍蝇落在了一个郑重而专注的小女孩的鼻子上。只见她将鼻尖往上一顶，做出了一个鬼脸，竭力驱赶这个不速之客。但是，她直到来到桌子跟前，将那碗神圣的汤安全地放下，才抬起手去挠脸。

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