家住河南省汤阴县的陈小龙今年11岁，在汤阴县实验中学南分校上初一。
因为个头小，人又很老实，陈小龙入学军训期间就开始被同班同宿舍的李伟和郭斌欺负，他们两个把小龙当佣人一样使唤，在教室、食堂、寝室，只要是在学校范围内，小龙都得唯命是从。
除了被勒令帮他们打扫卫生、打洗脸水、叫他们起床、代替他们写作业、准备刷牙水、去食堂打饭、冲泡方便面等，陈小龙还负责给他们打洗脚水、往厕所送纸。而且在做这些事情时，如陈小龙不小心将方便面汤洒到床上、代写作业速度慢了、拿手巾拿慢了、往厕所送纸送慢了、送作业本送慢了等，轻者一个耳光或被踢一脚，重者就是一顿暴揍。更有甚者，他们竟然多次逼着小龙喝他们的洗脚水，舔他们的脚趾。
面对欺辱，陈小龙一直是逆来顺受，而没有做丝毫反抗，甚至连主动给老师和家长反映都没有。
陈小龙的家长第一次知道这件事是在12月9日，也就是开学三个多月后，去接儿子回家过周末时，才从陈小龙的班主任老师那里了解到情况。“小龙的性格懦弱得很啊！在学校挨了十几次打，还被同学逼着喝洗脚水，受了如此严重的侮辱，以前从未告诉我。今天我问起脸上的伤，他才不得不告诉我。你看看该怎么处理？”陈小龙的班主任周老师很无奈地说。
陈小龙的家长听后，除了震惊，就是气愤。这个气愤，不单单是针对两名品质恶劣的学生，还有该班主任老师：什么叫“你看看该怎么处理”？处理两名学生，保护受害人的权利应该是学校的事才对。为了给孩子讨个说法，陈小龙的家长多次跟校方和李伟及郭斌家长联系，李伟和其家人对欺负小龙的事全部承认，而郭斌的家人至今也没有个说法，学校也未采取相应的措施抚慰陈小龙、惩罚教育李伟和郭斌。
迫于无奈，2011年12月19日下午，陈小龙的家长给记者打电话反映此事。记者随即展开调查采访。面对记者，李伟和郭斌承认他们确实让小龙替他们干过活，打过小龙，李伟承认让小龙舔过他的脚趾，而郭斌承认让小龙喝过洗脚水。记者在该校走访时，小龙班内有9名同学主动写下证明，检举李伟和郭斌两人欺负小龙，让小龙喝洗脚水、舔脚趾等情况。“在学校发生这种事，我作为班主任有很大的责任，我在这里向小龙的家长郑重道歉。”可能是媒体报道产生了作用，班主任周老师当天向陈小龙的家长深深地鞠了一躬，学校也已作出让李伟和郭斌先停课1周的处理。
据说，学校的下一步处理意见是：“第一，让李伟和郭斌的家长给小龙及其家长一些精神抚慰金，目前李伟家长也同意这个意见；第二，关于对两人的处理方案，校方正在研究。除了开除，校内最重的处理方式就是留校察看3个月，我们想对他们进行留校察看，其间如果再出现类似的事件或者违反校规，马上予以开除；第三，让两人写出书面保证，保证以后不再出现类似欺负同学的行为，并且向小龙正式道歉，并向全班做出检讨；第四，为陈小龙调整寝室，让他们不再在一个寝室生活。”
2011年12月21日上午，汤阴县教育体育局的领导看到报道后，当即通知校方会同双方家长及学生，召开了专门的协调会。会上，打人学生及其家长，正式向小龙同学及家长道歉，并赔偿小龙精神损失费1万多元；校方还决定对双方学生进行调班、调宿舍，下一步将安排陈小龙转校，双方家长表示满意。下午，汤阴宣传部门向记者通报了最新人员处理情况：鉴于班主任周老师在对学生道德教育方面的缺位，该县教育体育局责成学校对其作出停职处理；对打人的学生作出留校察看处理。
陈小龙的遭遇引起了社会各界的反响，许多家长纷纷致电报社热线发表看法。在谈到小龙的问题时，班主任周老师说，如果不是发现小龙脸上的伤痕并进行询问，小龙还不会说出被打的事情，这种性格问题可能也是导致他受欺负的原因之一。如果此事一发生，陈小龙就向学校反映，在老师和同学的帮助下，问题就不会发展到现在的状况。也有不少学生家长认为，时下，影视剧、网络游戏、文学作品、卡通漫画等充斥着“强者无敌”、“暴力至上”的观念，甚至“黑老大”思想作祟等，时时刻刻影响着孩子们的思想。而记者在了解此事时，也有同学反映，李伟、郭斌欺负同学一事，有学电影上的“黑老大”的因素。
那么，如何防止孩子懦弱忍辱偷生的性格缺陷呢？家庭山认为必要把握以下四点：
一是解决一个“怕”字。之所以陈小龙备受欺辱而不反抗，就在于他害怕一旦反抗就会遭致更可怕的欺辱。但他不知道，这个更可怕的欺辱可能并不会发生，只是他自己担心或是对方吓唬而已。退一万步说，即便残疾或致死了，也比忍辱偷生强。活着要有尊严，宁可站着死，不可跪着生。
二是坚守一个“敢”字。要通过看书、活动等途径培养孩子的勇敢精神，由敢说话、敢做事，到敢于跟“敌人”作斗争。不能被人一吓唬就胆怯了，要够勇敢，要敢拼命；即便没有老虎扑人的霸气，也应该有“犬吠”的壮气，哪怕是“兔子急了会咬人”的脾气。总之，要有敢斗的勇气。
三是树立一个“信”字。信谁？首先信自己，对自己要有信心。多数孩子懦弱的根本原因在于不自信，而不自信又跟无能（ ）关。所以要培养孩子的自信心，培养孩子的长处。其次是信家长，要相信家长保护自己，这一点就需要家长给孩子灌输这样一种观念，让孩子感受到家长是他的保护神。再次是信老师，老师要在学生面前树立一个具有正义感、能主持公道的正面形象，让学生值得信任和依赖。而陈小龙之所以没敢跟家长和老师反映，估计是家长和老师没有取得孩子的信任，或者沟通非常少，孩子有话不想说，不敢说。
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