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尼尔的故事:孩子偷窃为哪般(交际沟通批评调查真相心理好奇探秘象征生育谎言)

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亚历山大·萨瑟兰·尼尔(1883~1973),出生于苏格兰福尔法,英国著名自由主义教育家,20世纪最伟大的教育家之一,誉满全球的夏山学校创始人。


七岁的小比利刚到夏山的时候,他的父母告诉我说他是个小偷。

一星期后,一位教员说他放在卧室桌上的金表不见了我问女舍监知不知道这回事。“我看见比利在玩一只表我问他从什么地方得来的,他说是从他家院子里一个很深很深的洞里捡来的。”她说

我知道比利把所有东西都上锁,我试着用我的钥匙将他的箱子打开,里面赫然有一只拆散的金表,那显然是用锤子和凿子敲击的结果。

我锁上箱子,叫比利来。

“你看见安先生的表没有?”我问他。

他瞪大眼无辜地看着我说:“没有,什么表呀?”

注视他半分钟,说:“比利,你知道孩子是从哪里来的吗?”

他抬头很有兴趣地说:“从天上来的。”

“哦,不是的”我笑着说,“你在妈妈的肚子里长大,当你足够大的时候,就跑出来了。

他一言不发,走到箱子面前,打开箱子,然后递给我那只拆散了的手表。

从此,比利改掉了偷窃习惯,因为他“偷窃”的不过是事实的真相

读者一定会认为这是魔术,其实不然。当孩子提到深孔、深洞时,他们下意识里多半是想知道自己的生命是怎么开始的。我也知道他父亲养一些狗,他知道小狗怎么出生,因此他自己一定也会猜想小孩是怎样来的。然而,母亲羞怯的谎言不得不使他压抑自己的猜想,他对真相的渴望就以另外一种象征的方式表现出来——探究金表里面的秘密,或者说,他( )偷来,然后打开,看看里面到底是什么。

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