夏山学校的故事：小孩子为什么虐待小动物（交际爱心沟通批评家庭偏爱幻想替代发泄报复残忍霸凌重复关爱）

作者：亚历山大·萨瑟兰·尼尔(1883～1973），出生于苏格兰福尔法，英国著名自由主义教育家，20世纪最伟大的教育家之一，誉满全球的夏山学校创始人。

在夏山与小孩子长期相处的经验告诉我：很少有孩子会折磨小动物，只有几年前有一次例外。

十三岁的约翰得到一只小狗做生日礼物。“他喜欢动物。”他的妈妈写道。

当约翰把小狗带在身边时，他显然是在虐待它。我断定他是把小狗当成了妈妈偏爱的小弟弟吉姆。

有一天，我看见他在打那只小狗。我便走过去，摸摸那只狗，对它说：“喂，（ ）。”

显然，我想让约翰意识到，他只不过是把对弟弟的恨发泄在那只可怜的狗身上。

从那以后，他便停止虐待它。

小孩的残忍都是从大人对他们残忍而来的，你不可能被打而不希望打人。每个小霸王的生命都在某些方面受过伤害，通常他只不过是重复别人对他的所作所为。每一顿打都使孩子产生打人的愿望，并付诸行动。反之，如果孩子没有被迫压抑自己的强烈情感，就很少甚至完全没有恨要表达，因此也不残忍。

点击猜猜看，下文更精彩。欢迎注册家庭山的小故事猜猜看，家庭教育开心辞典，家长充电分分钟，孩子受益助一生，教师教学更轻松。有咨询、入群和投稿等需求，请联系小编家教故事猜猜看（微信号：jjgscck888）。