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皮尔的故事—为什么给问题学生看手相(上进自信学习表扬沟通自尊预言暗示榜样鼓励转化)

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1961年,皮尔·保罗被聘为诺必塔小学董事兼校长。当时正值美国嬉皮士流行的时代。

当走进诺必塔校园时,皮尔发现发现这儿的穷孩子比“迷惘的一代”还要无所事事,他们从不与老师合作旷课、斗殴,旷课、斗殴,甚至砸烂教室的黑板。皮尔想了很多办法来引导他们,没有一个奏效的。

后来,皮尔发现这些孩子都很迷信。于是再上课的时候,就多了一项内容—给学生看手相。

那天,皮尔把班上有一个最为捣乱的“坏”学生罗尔斯叫到讲台上。

当罗尔斯从窗台上跳下,走向讲台伸出小手后,皮尔看了他的手相说:“我一看你修长的小拇指,就知道你将成为纽约州的州长。”

这让罗尔斯大吃一惊,因为长这么大,只有他的奶奶让他振奋过一次,说他可以成为五吨重的小船的船长。而这一次,皮尔先生竟说他可以成为纽约州的州长,着实出乎他的意料。他记下了这句话,并且相信了它。

从那天起,成为纽约州州长就像一面旗帜鼓舞着罗尔斯:他的衣服不再沾满泥土,说话也不再夹杂污言秽语,他开始挺直腰杆走路——在以后的日子里,他没有一天不按照( )的标准要求自己。

51岁时,罗尔斯成为美国纽约州历史上第一位黑人州长。

说起看手相,有一个名人小时候也有类似经历:从前,在华沙的一条街上,一群儿童在嬉戏。一个吉普赛女郎托起一个小姑娘的手,仔细看了后说:“你将会世界闻名!”小姑娘听了后,兴奋得小脸儿通红。果然,吉普赛女郎的预言应验了……

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