海边的故事之交际自控活动批评—怎样对待孩子的“不良”行为

天热了，学校离大海不远，老师把学生带到海边玩。

他们不敢让学生下水，怕出事，但教育经验丰富的校长却不想让孩子们失望，而是站在水里，规定以他为界，准许他们在水浅处玩。

孩子们乐疯了，当玩得尽兴后纷纷上岸。

就在这时，发生了一件让校长目瞪口呆的事——一二年级的小女生上岸以后，竟当众把湿衣服脱了个光，拧起水来。

校长第一个冲动便是想上去喝止，但凭着一个教育工作者的理性，他冷静下来，等了几秒钟。

结果，四下里并没有骚（sāo）动的迹象。高年级的学生也没有投来异样的眼光，傻傻的小男生更不知道他们的女同学不够淑（shū）女，海滩上仍是一片天真和欢乐。

总之，小女孩们做的事不曾骚扰任何人，也没有给这个海滩带来一丝不和谐（xié）的音符，她们很快拧干了衣服，重新穿上——一切像船过水（ ）痕，什么麻烦都没有留下。