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	一天,丛翔同学迟到了。于是有了下面的对话: 
	于:怎么来晚了?这对你来说,还是第一次呢! 
	丛:睡过头,起晚了。 
	于:早饭没来得及吃吧? 
	丛:没。 
	于:(凑到丛的耳边)下课后到办公室去,我抽屉(tì)里有饼干。 
	丛:谢谢老师!不过,我不吃。 
	于:必须吃!你妈妈多次对我说(说明和家长沟通好),你对吃饭很不当一回事。 
	丛翔回到座位后,我对全班学生说:“谁想吃我的饼干,明天也可以晚来一会儿。” 
	没承想,学生中居然还真有说“明天我晚来”的!一下子把同学逗乐了。 
	对迟到的学生我从来不批评,甚至怀有敬意。为什么?因为我上小学四年级时,有一天迟到了,在校门口徘徊(pái huái)了半天也不敢进,最终选择了逃学。面对迟到了,又敢在门口喊一声“报告”的学生,我真的很佩服他们的勇气!真的自愧(kuì)不如! 
	我在《教海漫记》一书里,记了这么一件事: 
	一天,我路过教室门口,发现刘云站在教室门口,头低着,鼻涕从鼻孔里探出头来,一个大书包拾在手里。 
	“是迟到了,还是犯错误被老师撵(niǎn)出来了?” 
	“迟到了。”他轻吸了一下鼻子。 
	我推开门,对正在上数学课的候老师说:“迟到了,敢进校门,敢在教室门外喊一声‘报告’,需要多大的勇气!就凭这一点,我看是不是让刘云进教室听课?” 
	候老师点头同意。 
	我对全班学生说:“我小的时候,有一天,迟到了,连校门也不敢进,在大门口转悠了半天,又背着书包回家了。我不如刘云。” 
	刘云把快要“过河”的鼻涕(tì)迅速擦掉,偷偷地笑了。 
	一句话,化“窘(jiǒng)迫”为“轻松”。而且,在我的记忆中,刘云从此再也没有迟到过。 
	这样的宽容,完全出于理解—一种推( )及( )的理解,就是“已所不欲,勿(wù)施于人”。迟到了的同学何尝不爱面子?偷黄瓜的学生事后何尝不难为情?于是我选择了不伤他们面子的处理方式。 
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