编译/李克；出处：启迪与智慧。
记得那是刚入学的第三个周末，我收拾了脏衣服，带了几本要复习的课本回家。
学校到码头的距离并不近，不过我没有选择坐公交车，因为这条路上的景色令人心情愉悦，繁茂的大树上有鸟叫声，路旁开满了蔷薇花……我一边欣赏一边往前走，突然一脚踩空，重重地摔倒在地。没感觉到有多疼，就是全身冷得发抖——原来我摔进了泥坑！
站起身后，我拼命地想把身上的湿泥抹掉，但是发现越抹越多，不仅沾满了双手，甚至还蹭到脸上。我想找些水清洗一下，但周围没有水，只好硬着头皮继续往前走。我感觉路上遇到的每个人都捂着嘴笑，就像在嘲笑一只滑稽的小怪兽。我捂着脸奋力跑向码头，希望能在河边洗洗。可来到码头时，轮船已经开始鸣笛，我不想错过，只好赶紧登船。当我走到甲板上时，所有人开始哈哈大笑，甚至有人笑得前仰后合。我不敢进船舱，只能静静坐在甲板的角落里。直到船开到对岸，我才去河边清洗掉身上的泥。衣服被洗得湿透，我依旧能清楚地听到每个人的笑声。
我低着头，快速朝着家的方向跑去。见到母亲时，她吃惊地问发生了什么，我的眼泪忍不住流了出来。“我摔进了泥坑里，全身沾满了泥，直到过了河，才把身上的泥洗掉。一路上，我感觉全世界的人都在嘲笑我。下周一还怎么回去上学！路上的人肯定都会笑死我的！”我哭着说。“你先洗澡，换掉衣服，我带你去走一趟！”母亲放下手里的活儿，一边把干净衣服递给我，一边说：“你说全世界的人都嘲笑你?我们一起出门看看，到底有没有这回事儿。”听完母亲的话，我更加恐惧，不想再走那条路。母亲鼓励道：“孩子，只有找到答案才能放下心中的忧虑！”
洗完澡，母亲带我出了门。她嘱咐我什么都别说，站在一边看就行。上船后，母亲挨个询问：“刚才你看见一个浑身沾满泥的男孩儿了吗?跟我身边的这个孩子一样大。”所有人都摇头表示没见过，甚至还有人关心是不是需要报警。来到巴利纳斯洛时，母亲一路上见人就问同样的话，但所有人都回答：没有见过。直到走到那个泥坑，母亲至少问了100个人，然而（ ）一个人知道我出过的丑，更没有人嘲笑我。
“孩子，你说全世界的人都在嘲笑你，但是你看到了，大家甚至都没有见过一个全身沾满泥的男孩儿，更别说嘲笑你了！”母亲说。
（家庭山点评：孩子在外受挫后，家庭这时候应该是给孩子温暖和力量的庇护所，而不是父母训斥雪上加霜给孩子二次伤害——那样孩子就彻底悲剧了。家长当然也可以批评，但这个批评是帮孩子摆脱困境，而且批评不只是口头说教，而是加以行动——对于未成年的孩子而言，具体形象的沟通更好理解，印象也更深刻。就像文章里这位母亲的做法就非常好：一是没有训斥孩子——如果是那样，孩子以后有了麻烦就不会跟家长说了，会造成更严重的后果；二是给孩子减轻伤害，带去温暖——让孩子洗澡，换洗干净的衣服；三是行动起来，让孩子亲身感受人生道理提高认识——一起出门看看。这最后一点是最高明的，许多成功的家长往往都是在“做” 而不是“说”的过程中，给孩子“看到”道理而不是“听到”道理的。家长千万不要认为这样做费事儿，因为单纯说教是省事儿，但却解决不了事儿。一定要抽出时间用在孩子身上，避免将来花费更多时间而不得。）
点击猜猜看，下文更精彩。欢迎注册家庭山的小故事猜猜看，家庭教育开心辞典，家长充电分分钟，孩子受益助一生，教师教学更轻松。有咨询、入群和投稿等需求，请联系小编家教故事猜猜看（微信号：jjgscck888）。
智商篇
学商篇
财商篇