作者：李玲（北京清华大学燕园教育科技研究院副院长）
出处：家长学校
磊磊爸爸妈妈很忙，磊磊生下来几个月就由爷爷奶奶带，爷爷奶奶很疼爱小孙子，什么事情都由着小孙子的性子来。但是最近，磊磊爸妈发现，儿子有点缺少规则意识。
比如说，周末的时候，妈妈带磊磊去游乐园玩，别的小朋友玩过之后，都会把蔬菜水果放回到原来的位置上，可是磊磊却总是要把蔬菜水果带到别的区域。再比如，爸爸带磊磊去吃自助餐，大家都在排队，可磊磊却拉着爸爸的手要走到前面。幼儿园老师也反应，磊磊经常去抢别的小朋友的玩具。结果一来二去，小朋友们者喜欢和磊磊玩了。磊磊爸妈很担心这样下去，会影响到儿子的健康成长。
一般来说，幼儿缺乏规则意识的主要原因有两个：一是自控力较差。由于自控力较差，导致执行规则能力也较差。比如，在生活中容易受兴趣和情绪的影响而随心所欲，在玩等待的游戏时缺乏一定的耐心。二是家长过于迁就。有些家长虽然制定了规则，但因为心疼孩子溺爱孩子，不能长久坚持或不能完全坚持，不利于孩子建立规则意识。
那么，如何培养孩子的规则意识呢？
除了上面提到的是，家长不能溺爱迁就孩子外，还要注意以下几点：
1、规则表述要明确。在日常生活中，家长要从幼儿的心理特点出发，以明晰的语言告诉孩子什么可以做，什么不可以做，又怎么做，而不能说容易误解的话。比如，当发现孩子边玩玩具边吃饭时，家长不应该对孩子说：“你快点吃！”因为这样说他会仅仅理解为吃饭速度要加快速，而不能正确理解家长的意思。那么，家长就要明确告诉孩：“宝贝，吃时候不可以边吃饭边玩玩具。”
2、规则边界要清晰。制订规则要尽量避免漏洞或片面化。如“大人不在家，不准触摸电源插座。”这样的规则就有了漏洞，会给孩子留下“空子”：是不是大人（ ）家的时候就可以触摸呢？所以，应该告诉孩子，触摸电源插座会有触电危险，任何时候都不准碰。
3、规则宜少不宜多。有的家长为了能够约束孩子的行为，常常会制定很多规则，家里到处都是，这也不行那也不准。显然这是不好的。因为规则太多，就不容易执行下去，尤其是孩子也不容易记住，而且家庭本来就应该是一个自由放松的地方，孩子处处被约束，会感觉太累，就会激发其一种反抗和逆反的意识。所以，规则制定不能太多。
4、家庭成员都要有规则意识。如果我们想要培养一个有规则意孩子，那我们必须给他一个有规则意识的环境。这就需要所有的家庭成都要以身作则，做出榜样。比如，规定孩子看动画片半小时，但是家庭成员却可以不受约束地长时间看电视。这样孩子就会不信服这个规定，也肯定就不利于孩子形成规则的意识。
5、让孩子参与规则的制定。要尽可能让孩子参与规则的制定，家里人共同商讨，并尽量吸纳孩子的意见，尤其是涉及与孩子密切相关的事情时，更需要共同来制定。这样一来，孩子不但容易接受这个规则，而且更能引起孩子的重视，责任意识也会增强，规则意识的树立自然就顺理成章。
最后，如何提升执行规则的能力呢？
1、孩子违反规则时要正面引导。由于幼儿身心特点的局限，他们对某些规则不理解或记不住，从而导致每天或多或少都会出现不守规则的现象。这时，家长不要着急训斥孩子，而应该对孩子多一份体谅，蹲下来，让孩子看着你的眼睛，温柔坚定地提醒孩子并复述规则。这样有利于孩子把规则牢牢记在心里，也能避免伤害幼儿的自尊心。
2、孩子遵守规则时要及时鼓励。当孩子有了良好的行为，执行了规则后，家长要给予及时地鼓励肯定。这样孩子就更容易记住也更愿意遵守这些规则。比如，孩子主动把刚玩的玩具收拾干净，家长要给他一个特别的奖励——讲一个故事或陪他玩游戏。
点击猜猜看，下文更精彩。欢迎注册家庭山的小故事猜猜看，家庭教育开心辞典，家长充电分分钟，孩子受益助一生，教师教学更轻松。有咨询、入群和投稿等需求，请联系小编家教故事猜猜看（微信号：jjgscck888）。
智商篇
学商篇
财商篇