作者：李玲（北京清华大学燕园教育科技研究院副院长）
出处：家长学校
青青是个听话懂事的小女孩，但妈妈有一些担心。原因是孩子做什么事情，常常缺少主见。
比如，前不久班里组织春游活动，青青最初报的是演唱小组，但当她的一个好朋友报了烹饪组后，青青也跟着报了烹饪组。妈妈其实知道，青青一直最喜欢唱歌了，她这么做，并不是真正喜欢做饭，就是因为好朋友报了烹饪组。另外，大家一起出去参加活动、制定规则的时候，青青也基本上都是追随者，总是默默地跟在别人后面，不声不响的，还经常被人忘了。
平时，青青对自己事情的安排，也是显得犹犹豫豫的。当和他人的意见冲突的时候，总是附和、屈从、迁就他人，常常就是“随风倒”，缺乏主见。妈妈很担心这样的性格，会给她未来发展带来不利影响。
先来看看孩子缺乏主见的主要原因。
1、家长过度代劳，孩子依赖性强。有些家长对孩子无微不至地关心：口渴了，水早已提前凉好；吃水果，削好皮，切成了块；睡觉前，第二天要穿的干净衣服已经摆放在床头……孩子想尝试着做一些事情，但是家长担心影响了孩子学习，或者觉得孩子年龄小做不好，还是代劳比较好。如此一来，孩就自然形成了依赖心理，遇事就没有自己的主见，凡事都等着别人做决定，自己追随。
2、家长过于强势，孩子被动接受。过于强势的家长，常常会将自己的意愿凌驾到孩子头上。有些家长在语气上就很强势，平时不是用商量的口气，而往往用不容置疑的、命令式的口吻命令孩子要这样做，不要那样做；还有一些家长，语气上不强势，但是日常生活和学习中总是替孩子做主，剥夺了孩子做出选择和决定的权利。
3、家长过度担心，孩子无奈弃权。还有的家长放权不彻底，一开始可能给孩子选择的权利，但当孩子做出选择后，却以一番大道理否定了孩子，还美其名曰“为孩子着想”，诱导孩子按照自己的选择去做。渐渐地，孩子感觉反正自己说了不算，也就放弃自己的意见了。
4、孩子缺乏信心，不敢自作主张。缺乏自信心的孩子，做事容易没有主见，依赖性强。这个年龄段的孩子自我意识增强，非常关注别人对自己的评价，渴望得到伙伴的认可，希望伙伴接纳自己，但由于做事没有自信，他们害怕自已做事时出现过失而引来同伴的嘲笑，因此不敢自己拿主意；有的孩子怕自己的主意得不到伙伴的认同而曲意迎合，所以表现得“随和”，不敢发出自己的声音。这些恰恰都是孩子在为人处事时缺乏自信心的表现。
再来看看如何培养孩子的主见性。
1、交给孩子选择机会。比如，带孩子去超市购物，可以让他在一定的范围内为自己挑选商品：外出游玩，可以问他想乘坐什么交通工具自己需要准备些什么东西；甚至在一些日常生活中，比如吃饭的时候，愿意选择什么样的餐具等，让孩子练习自己选择，增强他们的主动性，进而培养主见意识。
2、营造民主家庭氛围。当孩子到了一定年龄段，有了较强的自我意识，在心理上有渴望独立的意愿后，家长避免以强势的语气命令孩子，或者以替孩子着想做主的态度对待孩子。只要大的原则把握住，家长要创造一个民主的家庭氛围，日常生活中凡是跟孩子有关的事情，要多用商量的语气与孩子沟通，有利于培养孩子做事有主见的能力。
3、教会孩子敢于拒绝。在日常生活中，教育孩子对于不合理的要求，要敢于说“不”。同时，也要学会（ ）拒绝与自己计划冲突的事情，既坚持了自己的原则，又避免对他人造成不快。
4、鼓励孩子避免打击。在日常生活中，家长要多欣赏孩子，对孩子做得好的事情，要及时给予反馈表扬；对于孩子缺少信心、退绪的事情，要及时地理解孩子的感受，相信孩子，鼓励孩子；对于孩子做失败的事情，要看到孩子的努力和想要做好的愿望，同时给予信任，不要嘲讽或者打击。父母正确的评价可以帮助孩子减轻心理压力。当孩子不那么害怕失败时，就自然愿意去尝试新事物；当孩子有了信心后，主见性也就随之提升了。
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