作者：李玲（北京清华大学燕园教育科技研究院副院长）
出处：家长学校
涛涛以前的成绩并不是很理想，爸爸妈妈经常督促，效果也不是很好。但是今年暑假涛涛忽然变得非常的努力，每天早晨都很早起床温习功课，整个假期下来，涛涛的成绩提升很快。且这个过程非常的主动，不需要爸爸妈妈督促。
说起涛涛的变化，是因为上学期班级组织了一系列有关爱国主义教育的活动。涛涛报名学生志愿者，搜集老照片以及整理爱国故事。这个过程中，涛涛深受感染。不久之后，爸爸妈妈又带他去拜访了一位年岁很高的姑老爷，涛涛的这位姑老爷为保卫国家在战场上浴血奋战过姑老爷给涛涛讲了很多保卫国家的故事，还给涛涛看了很多的老照片。涛涛深受感染，感动得泪水都流下来了。涛涛一下子意识到，自己现在学习是为了祖国的繁荣昌盛。想到这一点，涛涛就觉得自己学习当中遇到的那点困难算什么呢?比起前辈们在战场上浴血奋战，不怕牺牲的精神，又算得了什么呢？他主动学习的精神被激发起来。这样的动力，使得涛涛的学习成绩进步非常快，连老师也感觉到很惊讶。
先来看看树立爱国思想的意义。
其实，古往今来，凡是有作为的人无不重视理想的树立，他们在青少年时代就确立远大的意志方向。而热爱祖国，无疑是很远大的理想，如果孩子树立了热爱祖国，为祖国繁荣富强而奋斗的远大理想，孩子会非常受益。也就是说，理想越远大，学习动力越足。有了理想，成绩才理想。
1、远大理想指明前进方向。理想是人生航程的灯塔，是我们人生奋斗的目标，指引着我们人生前进的方向。只要我们始终不移的向着这个方向前进，我们将到达成功的彼岸。当我们以热爱祖国、报效祖国作为远大目标时，孩子会更主动地全面发展。因为他知道，只有成长为一个优秀的人，才能实现报效祖国的理想。
2、拥有更积极的人生榜样。当孩子树立了一个目标，他们在生活和学习当中会不由地关注和他们有相同目标的人，并将杰出者作为榜样。当一个孩子以报效祖国作为人生目标时，那么他引以为榜样的人物也一定是道德高尚、才华卓越的人物。这些名人伟人、有抱负有成就的人必将影响孩子，让孩子成长为杰出的人才。
3、积极情感被充分地调动。当理想不够远大的时候，孩子的学习动力是不足的，有困难也是容易害怕和逃避的。对青少年来说，正是树立远大理想的好时机、好年龄。树立的人生理想会让他们受用一生。他们在学习中就更能克服困难，会有更多的积极情感被激发出来，比如勇敢、有毅力、有恒心，做事专注，学习认真。而这些是在非智力因素方面促进学习的主要成分。
再来看看如何培养爱国主义思想。
1、充分利用社会因素。当平时社会环境中出现爱国主义的情感元素时，要积极引导孩子看到并感受到，使孩子内心的爱国主义情感得到到渲染、感动、激发、加强。比如，观看文艺演出以及参观展览馆、博物馆，了解中华文化在人类文明发展史上的杰出贡献；再如，家庭旅游时有意识地启发孩子去认识祖国河山之美，让孩子感受到作为一名中国人的骄傲。
2、善于制造家庭氛围。要在日常生活中利用一切机会培养孩子对祖国的热爱。无论是组织活动设置，还是家庭物件的摆设、课外读物的选择，都尽可能地融入爱国主义元素，尽可能让孩子感受到一种氛围，让孩子在接受价值观念的同时，心灵也能够受到爱国的震撼。
3、了解名人伟人传记。名人、伟人、革命先烈，把各行各业劳动模范作为人生的楷模。他们身上都有着很多的闪光特质，可以让孩子平时多读名人伟人的传记，也可以多看优秀的爱国主义影片。优秀的爱国主义影视片往往蕴藏着丰富的思想内涵和较高的艺术品质，形象生动、感染力强，对激发孩子的爱国主义情感很有好处。
4、日常生活感受爱国。让孩子明白爱国（ ）是一点一滴的奉献。比如父母好好工作，为国家创造财富，哪怕是一个清洁工为国家环境作出努力也是爱国。再比如，我们平时有环保意识，也是在爱国；我们做一个讲文明礼貌的人，也是在爱国。总之，除了远大的抱负，爱国也体现在日常的点点滴滴中。让孩子时常地感受到自己的爱国行为，会让爱国的情感在心中更加地稳定浓烈。
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