作者：李玲（北京清华大学燕园教育科技研究院副院长）
出处：家长学校
高大帅气的小恒进入青春期后，原本为儿子开心自豪的妈妈却多了一丝烦恼。而且这个烦恼，让小恒妈觉得特别难以说出口。
原来，小恒妈不止一次发现，小恒在看一些情色电影，为此妈妈批评了小恒，但是效果不大，小恒还偷偷摸摸地看。就在前两天，妈妈还发现了小恒写给班里一个女孩的情书，里面夸赞女孩子美丽的话语让妈妈特别难为情，觉得儿子怎么一下子对女孩子的美貌如此着迷。
另外，据妈妈观察，走在大街上，小恒对美女也很感兴趣，虽然有时候故意低下头不去看，但那掩藏不住的表情分明说明他对女孩子的美貌充满兴趣。
妈妈特别担心儿子会走上歧途，真不知道该如何引导儿子了。
先来看看青春期性心理的特点。
当少男少女进入青春期，基于生理原因，体内会产生原生态的性冲动，而伴随这纯天然性冲动而来的，还有强烈的性渴望和性幻想。由于我国传统教育缺少对性启蒙方面的教育，面对父母又觉得尴尬，这使得很大一部分青少年为此苦恼却又无从化解。实际上，压抑和回避都不利于孩子的健康成长，恰当的引导才是关键所在。
1、性冲动的正常性。面对青春期的少男少女产生的性冲动，家长要用积极的态度、理解的态度、科学的态度给予评价，因为它是存在干任何一个男孩女孩内心的自我感受。少男少女进入青春期时，性心理同生理反应一样是有变化的，这个变化就是男孩女孩的性心理进入到了一个对异性狂热向往的时期，除有接近异性的强烈愿望之外，还产生了性的冲动和欲望，这是正常的心理需求。
2、男女生的不同性。一般来说，女孩子对男孩的吸引力主要来自外貌。同时，女孩温柔文静的气质也是吸引男孩的主要因素。而对女孩子而言，男孩的吸引力在于幽默、聪明、机敏的头脑，以及开朗、坚强的性格和某一方面的特长。此外，男孩寻求的是一种支配和占有；而女孩更多的则是寻求依赖和保护。
3、交往的不确定性。少男少女们一方面对异性独特的生理特征和性别力充满好奇，同时又在周围的异性中急于寻找能够与之进一步有深度交流的同伴。但他们对异性的情感有很大的不确定性。可能同时对几个异性都有好感，也可能随着不断成长喜欢不同类型的异性。
再来看看如何引导青春期孩子正确面对性冲动。
父母应该是平等、谦和的态度，去与孩子谈论与性有关的话题。对于男孩子，父亲可以多承担性教育；对于女孩子，
母亲可以多承担。但是事实上，无论对男孩还是女孩，父母对孩子的性教育都有着不可推卸的责任。
1、帮助孩子正确认识性冲动。加强孩子自我认识，澄清一些不科学、不健康的性观念，帮助孩子从健康的春读物中获取正确的性知识。引导孩子冷静客观地对待自己的性冲动。
2、教给孩子合理宣泄性冲动。性冲动并不一定通过性行为来解决。适当的娱乐如画画、弹琴、音乐、旅游等，都可以转移注意力；（ ）量的体育锻炼、集体活动，加强人际交往，埋头读书等等，都能使性能量转移并宣泄。
3、教育孩子尽量避免性刺激。不看黄色光盘和书刊、不上黄色网站、不打黄色电话等，不寻求有损健康的性刺激。同时，让孩子意识到，一旦沉溺性刺激中，对身心健康会有很大的侵蚀。
4、告诫孩子要为性行为负责。据调查表明，青春期的女孩在与男孩发生性关系后，有50%左右希望男孩娶她；而只有10%左右的男孩在与女孩发生性行为后表示还愿意娶她为妻。这意味着，如果没有婚姻，青春期的性行为并不会结出乱美的爱情果实。所以，要告诫孩子，只有自己成熟了，有能力为对方负责的时候，才能发生性行为，避免对自己尤其是女孩子的身心学业造成影响伤害。
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