作者：李玲（北京清华大学燕园教育科技研究院副院长）
出处：家长学校
小可是一个正在读中学的女孩，家庭物质条件中等，吃穿用都得到了比较好的满足。但是自从她认识了几个朋友后，内心就开始不平衡了。
原来，和这几位朋友相比，小可发现自己很寒酸，朋友们穿的衣服、背的书包都是名牌，而且动不动就请客，时间长了，小可觉得在她们面前特别没有面子。为此，小可还向父母撒谎，说学校收资料费，然后拿这些钱请大家吃东西。其实，小可的心里也挺不安的，毕竟自己父母的工作都很普通，挣的钱也不多，在生活上总是精打细算的。可是小可又觉得要不这么做，真的就觉得低人一等，她真的不知道该怎么办了。
先来看看树立正确人生观的意义。
中学是一个人的人生观、价值观成型的重要价段。这一阶段，引导孩子建立正确的人生双是非常重要的。正确的人生观，不但让孩子能更平稳地度过青春期这个暴风骤雨的时期，同时对他们未来的人生也充满着积极作用。
1、正确看待自己。正确的人生观让孩子能更平和客观地看待自己。不会总是看自己很高，无限放大自己的优点，自我膨胀；也不会妄自菲薄，陷入自卑的泥淖。
2、与人和谐相处。正确的人生观价值观下，孩子会欣赏别人的优点，同时能够学习别人的优点，而不会陷入到盲目的比较和盲目的竞争中，进而避免产生仇恨和嫉妒等消极情绪和情感。
3、正确对待物欲。当今时代的学生们对适当的物质享受本无可厚非，但是过分地追求物质会让孩子陷入到虚荣、攀比的状态，过度追求享受会削弱孩子的斗志，导致精神匮乏空虚，产生不良品性。
4、拥有感恩之心。正确的人生观价值观还会让孩子学会感恩。而感恩是美好积极的情感，不但可以温暖自己、温暖别人，也可以成为孩子积极向上的人生动力。
5、建立奋斗心态。积极健康的人生观价值观会让孩子养成奋斗的心态。当孩子有了奋斗心态时，能更好地克服学习中的困难，迎着困难上，解决学习和生活中的一切难题。
6、能经得起挫折。当我们看到学生因为学习成绩下降而跳楼自杀时，我们不得不追问，学生到底怎么了？虽然导致的原各有不同，但是追根到底，是缺少对人生意义的正确认识，缺少对是非对错的正确判断。
7、负责个人行为。中学生属于未成年人，“对自己行为负责”的能力和概念非常有限，但是尽管如此，让孩子意识到责任意识，对他们学习、交友，都很有价值。一个肯为自己行为负责的孩子，很少会出现偏激的行为。
再来看看如何建立正确的人生观。
1、以身作则。家长的行为会起到言传身教的作用。孩子会不自觉地接受家长人生观价值观的熏陶。因此，家长平日里，要有自己的人生理想，并能够为之努力奋斗；还要能乐观真诚地对人对事，能替人着想，为孩子起到好的榜样作用。
2、见贤思齐。要多读名人伟人传记经典名著。经典是经得起时间考验的精神财富，而先贤伟人智者的人格魅力，充满着感染力和召唤力。多鼓励孩子读经典书籍和智者伟人传记，对于拓展孩子眼界，建立正确的人生观很有好处。
3、择善而从。要鼓励孩子与人格高尚的人交往。青春期的孩子可塑性很强，如果他们在这个年龄段接受某个人格高尚、有理想有追求的人的感染，会对他们一生都有好处。因此，尽可能地让孩子接触一些人品高尚、积极乐观的人，并鼓励孩子与其交流，会对孩子的人生形成指引作用。
4、赞不绝口。做孩子正确人生观的鼓励者。当孩子的行为中，表现出某种可贵的特质，家长一定要及时地鼓励孩子。比如，在学习中不怕困难，对同学热心帮助，做了好事；比如，给别人让了个座，等等。这些美好的特质（ ）比单纯的成绩好更可贵。家长一定要眼光放长远，避免担心孩子吃亏的心态。事实上，正直、真诚、乐观永远是人生的试金石，永远会受到际遇的青睐。
5、志存高远。一个有远大理想的人，才会真正地做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。因此，家长不要仅仅将追求舒适的生活环境、赚很多的钱当做激励孩子积极上进的方式。而是要让孩子从小树立报效祖国，为更多人服务的意识。因为，远大的理想、想法、动机会牵动孩子积极乐观地奋斗，而贪图享受、追名逐利，很容易让孩子误入歧途。
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