马皑（1962～），中国政法大学社会学院教授，心理学专业硕士生导师，刑法学专业犯罪心理学方向博士生导师。
作者：远方；出处：现代家长
我的青少年时期在20世纪70年代。我上中学时，常有学生打架斗殴，不瞒你说，我也参与过。一天，就在我身边不到5米的地方，我的同班同学被外校的一个学生用鹰嘴锄猛击后脑勺。后来，我的这个同学成了植物人，而行凶者被判了无期徒刑。
这件事让我很震惊。大家都知道犯罪要受惩罚的道理，为什么有人“明知山有虎，偏向虎山行”？我对这种心理产生了好奇。上大学后，也因为好奇看了不少案例。
1983年，全国严打。那时，我刚到法院工作就担任审判长，审了12起案件、28个犯罪嫌疑人。审判过程中，犯罪嫌疑人的恶行让我义愤填膺。其中，有个流氓团伙的主犯与我年龄相仿，审讯、审判阶段完全不把公安、检察院和法院放在眼里，可在宣布死刑时却吓尿了裤子。当时，我暗自庆幸自己考上了大学，没有继续跟着所谓的“大哥”混，否则也不知会是什么后果。
1984年，我参加全国犯罪心理学师资培训班，在法学知识外，第一次接触到了犯罪心理学。从培训班出来，我到北京市监狱对“二进宫”罪犯进行研究。4个月的时间里，我天天和犯人打交道。表面看，他们规规矩矩，甚至有点唯唯诺诺，不少人还受过高等教育，就像我家邻居一样普通、和善，可内心究竟怎样，又为何会做出法律明令禁止的、伤害他人的事情？我做访谈、写报告，深入调查后发现，交友、学校、家庭等因素，对一个人的犯罪行为有着深刻的影响。
对近几年的青少年犯罪案例进行分析，我们发现青少年犯罪有两大特点：一是团伙作案增多，二是财产犯罪所占比例较大。统计数据显示，排在前5位的青少年犯罪类型依次是：盗窃、抢劫、寻衅滋事、故意伤害、强奸。抢劫案件中，青少年犯罪具有较明显的暴力性。他们一般选择夜间单身、一男一女的行人或年龄较小的孩子作为目标，采取持刀威逼、用酒瓶或砖块殴打等方式进行搜身抢劫，被害人多被殴打，全身多处受伤。盗窃案件中，青少年犯罪具有较明显的随意性。作案动机就是为了钱财，作案手段拙劣，胆大妄为，作案预谋性小，没有精心策划，选择作案对象的随意性也相当大，作案后马上分赃散伙，钱财用尽继续作案。涉嫌犯罪的青少年，大多从小接触网络，在网络世界里长大。他们在通过网络了解外界信息、学习知识的同时，也受到网络不良风气的影响。网吧成为青少年犯罪团伙的聚集地和不法行为的高发地，许多犯罪团伙成员在网吧结识，他们不问对方真实姓名、家庭住址等情况，彼此以绰号相称。作案成员组织松散，没有固定模式，这也给侦查破案带来了难度。（ ）的青少年犯罪是以游戏、打闹的方式出现。他们出于游戏的动机，抱着游戏的心态，以为生活就是游戏人生，即使犯罪也有游戏的心理存在。
预防青少年犯罪，要从预防其越轨行为开始。辍学、逃学等都是青少年越轨行为的体现。通常，具有这些特征的青少年多处于失控状态，做起事情来容易不计后果。根据对青少年犯罪案件的分析，我们发现青少年犯罪多是家庭教育出了问题。家庭教育中，凡是家长对孩子的人格和品德教育抓得好、抓得及时的，孩子就能健康成长；反之，孩子就可能出现问题。所以预防青少年犯罪，家长应当承担首要责任。
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