鲍里斯的故事之学习批评创造—什么人容易发现错误

一次，著名钢琴教师兼视谱演奏家鲍里斯·戈尔德夫斯基让一个水平较差的学生练习《勃拉姆斯随想曲》时，发现学生弹错了一处。遇上，戈尔德夫斯基让那个学生停止演奏，并告诉她改正演奏错误。

然而，那个学生看起来很迷惑，她说自己就是按照原谱演奏的。让戈尔德夫斯基感到奇怪的是，这个女孩确实是按照原谱演奏的，只是原谱上有一个非常明显的印刷错误。刚开始的时候．他和学生都觉得，这个印刷错误只是出现在他们使用的那个版本的谱子中；但是进一步检查发现，在所有其他版本的谱子中．那个音符都是印错的。

在一个初学者眼里这么明显的问题，那么多的专家怎么可能会注意不到呢?戈尔德夫斯基百思不得其解。于是，他决定做一个实验。他告诉一些经验丰富的视谱演奏者，在这个作品的某个段落有一个印刷错误，然后让他们找到这个错误的具体位置。他告诉这些人，只要喜欢，想演奏多少遍就演奏多少遍．只要能找到那个印刷错误就行。结果没有一位演奏者找到那处错误。

我们的生活中到处充满了戈尔德夫斯基发现的这种错误：被专家们忽视了的问题，初学者却能注意到。

2007年，俄罗斯国家电视频道“罗西亚”曾经播放过一个名为“北极之旅”的新闻节目，在节目中．俄罗斯潜水艇进入北冰洋宣布主权．还配了现场画面来对这个事件进行报道。该画面被许多电视台转播到了世界各地，谁都没觉得有什么问题．然而芬兰一个名叫沃尔特里的13岁男孩，却发现了不对劲儿的地方．他觉得那个电视画面看上去很令人生疑。他的怀疑是正确的：该画面竟然是电影大片《泰坦尼克号》中剪辑下来的。

2008年4月，另外一个13岁的在校男生纠正了美国国家航空航天局关于小行星撞击地球的可能性的预测。这个来自密歇根州的五年级男孩在史密森学会的航天展上发现了27年来一直没被发现的错误。