张萌的故事之学习休息时间管理—高三一天怎样度过效率高

张萌，12岁双耳失聪；2009年在复旦大学附属眼耳鼻喉医院做了人工耳蜗移植手术恢复部分听力，2010年以陕西省第86名的成绩考入复旦大学文博系。

“高三都没怎么打过瞌睡。”张萌又把熟悉的笑容挂在了脸上。每天早上6点起床，迎来紧张的一天。

上课时，张萌十分注重课堂效率，也善于总结技巧：“文科在第二轮复习时可以合上课本，边听边列大纲；数学不依赖老师在黑板上写步骤，重在思考思路以及技巧。”

课间也不会闲着，张萌将课间用来处理上课时以及前一天做题过程中碰到的难题，向周围的同学和老师请教。

午睡是必要的，但又想最大限度地抓紧时间。午睡前已经慢慢进入疲惫状态，张萌觉得适合做（ ）性的作业。

下午下课后，由于学校开灯晚，天一黑，晚饭期间想写作业都看不清楚，张萌就和同学讨论难题以及学习方法。

晚上的时间利用是张萌学习的重头戏。“虽然只有不到三个小时的时间，但我觉得这是我利用最充分也是效率很高的时间。一般晚上我会选择做数学以及地理等需要（ ）的功课。”张萌顿了顿，“其实我晚上还有一个很重要的任务，就是听20分钟到半个小时的英语。”在装上人工耳蜗之后，张萌十分珍惜这来之不易的条件，尽管耳鸣对她来说，已是家常便饭。