卡尔·威特，19世纪德国著名天才。
在小卡尔学习功课时，父亲老卡尔绝不允许有任何干扰——严格规定他的学习时间和游玩时间，培养他专心致志的学习精神。
刚开始学习时，老卡尔平均每天给小卡尔安排45分钟的功课学习时间。在这个时间内，小卡尔如果不专心致志地学习，就会受到严厉的批评。在儿子学习的过程中，即使是妻子和女仆问事，老卡尔都一概予以拒绝，对她们说：“卡尔正在学习，现在不行。”有人来访的时候，老卡尔也不会放下对儿子的辅导，吩咐家人：“请让他稍候片刻。”
不仅如此，老卡尔还非常注意培养儿子做事敏捷灵巧的习惯。如果小卡尔做一件事磨磨蹭蹭，即使做得好，老卡尔也不会满意。正是由于在学习知识时专心致志，小卡尔的学习效率很高，赢得了很多时间去从事运动、休息和参加各种交往。
有一次，老卡尔给儿子准备了一道数学练习题，并规定了做题的时间，然后就离开了。一般来说，在小卡尔做题期间，时间未到，老卡尔不会去打搅他，目的是让他能够专心地独立解决问题。但这一次，为了拿一本书，老卡尔在时间未到时就走进了儿子的房间。结果，老卡尔发现儿子并没有像并没有在做练习，而是在房间中转来转去的玩。“卡尔，你在做什么？为什么不做我给你布置的练习。”老卡尔质问儿子。“这道题很简单，时间还早呢。在时间到达之前我一定能够做出来。”小卡尔不以为然地答道。“是吗？你觉得它太简单吗？”老卡尔很是气愤，“那好，我再给你加两道题。”“可是，为什么？”“你不是觉得时间太多了吗？那你就应该多做些事。”老卡尔把新加的两道极难的数学题布置给儿子后就离开了。
一到规定的时间，老卡尔就走进去检查儿子的作业。小卡尔当时已经做完了两道题，正在解第三道最难的数学题。“卡尔，停住。”“可我还没有做完呢？”“我只是给你加了两道题，但是并没有给你加时间。”“可是，爸爸，这不公平。”“不公平吗？你既然自己认为有太多的时间，那么就应该在多余的时间中多做两道题。如果在之前你没有磨磨蹭蹭地浪费时间，那么你就有足够的时间来做那两道题了。”小卡尔若有所思地看着父亲，似乎悟到了什么东西。
“你想想看，如果在这之前，你没有把时间浪费在磨蹭上，那么早就做完了我给你安排的题目，就可以用你剩下的时间去看你享受的书和干自己喜欢的事了。在你磨蹭的那一段时间中，你什么也没有做，就好比你把一杯可口的牛奶倒在了地上，那不是一种最大的浪费吗？所以，由于你今天浪费了时间，我也会浪费你的牛奶。当然我（ ）将你的牛奶倒在地上，而（ ）送给我们的女佣喝——我才不会像你那么傻，把美好的东西浪费掉，而是要尽可能地发挥它的作用。”
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