卡尔·威特，19世纪德国著名天才。
老卡尔在教育儿子小卡尔时常常采用夸赞和鼓励的方法，以此来培养他的自信心和引发他在各种学问上的兴趣。然而，另一方面，他仍然与大多数父母一样，也会批评儿子。
有一次，老卡尔发现儿子捧着书本保持一个姿势很久，表面上看起来他在学习，实际上他很久都没有翻动一页，只是坐在那里出神。
老卡尔没有立即上去不分青红皂白地批评儿子，而是等他到了休息的时候，对他说：“无论做什么事都要专心致志，只有集中精力才会有很好的效果，如果不把心思放在一处，即使花费很多时间也没有用。不集中全力去学习和工作等于浪费生命。”“爸爸，您也注意到我学习时走神了吗？”“是的，我认为你是个很好的孩子，自从我教你认字以来你一直对学习保持着浓厚的兴趣，可是今天为什么走神了呢？儿子，告诉我，是你忽然对学习不感兴趣了吗？”老卡尔想搞清楚儿子走神的原因。
“不，爸爸……我仍然觉得学习很有趣，当我慢慢地掌握了那些知识后我真感到幸福。”“可是为什么你今天在学习时走神呢？”“只是……只是……”“只是什么呢？没关系，告诉爸爸，好吗？”“只是我今天突然想到，我学到那么多的东西到底有什么用呢？我在想，学习木匠活儿可以作家具和建造房屋，学铁匠活可以制造炊具和农具，但我学了那么多的语言和诗歌能做什么呢？仅仅是为了好玩吗？”
老卡尔听到这样的回答，心里面产生了一种喜悦的感觉——因为他知道卡尔已经开始思考更深的问题了。“儿子，你想到了这个问题我很高兴，因为你是在思考。首先，知识是一切力量的源泉。如果你没有起码的对力学的理解，你怎么会知道一座房屋需要多大的木材去支撑它呢？如果没有数学，你怎么计算需要多少材料？你怎么知道哪一种设计最合理？如果木匠没有审美知识，就不能建造也永远建造不起房屋，他只能天天面对木头发呆，恐怕他自己也会变成一块木头呢！”老卡尔尽量将这些道理说得活泼有趣。小卡尔听到这时“吃吃”地笑出声来。
“如果铁匠不懂得把铁块放在炭里烧红后才可以使它变形，他怎么能做出那些炊具呢？这里面就有物理知识，如果一个铁匠连这一点都不懂，他可能会被那些大铁块逼疯的，说不定还会用牙去咬它们呢？”老卡尔做了一个用牙咬的动作，“你猜猜会有什么结果？”“他一定会把牙搞掉的……”这时卡尔哈哈大笑起来。
“儿子，好好记住。诗歌、文学、绘画、音乐、哲学，这都是人类智慧的产物，是世界上最美好的东西。还有语言文字，这是只有人才具有的。为什么我教你各种不同的语言呢？（ ）一定要你成为外交家或是翻译，而（ ）要让你能够更好地理解不同国家、不同地域的文化。你说你喜欢但丁，如果你不懂意大利语，你怎么能够真正去理解但丁呢？那些美妙的诗句，你只有用他本国的语言才能够完全地体会。还有更重要的，儿子，就像你自己说的，你在学习中体会到了快乐，感到了幸福，难这还不够吗？一个有了快乐和幸福，他还有什么不满足的吗？”
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