卡尔的故事之学习活动沟通批评责任自控：孩子不听话犯错怎么惩罚

卡尔·威特，德国著名家庭教育专家，把其儿子小卡尔培养成德国19世纪著名天才。

小卡尔小的时候喜欢在墙上乱画，虽然老卡尔给他买了学习绘画的用具，但他仍然克制不住自己的这一癖好，总是趁老卡尔不在意时偷偷地用笔在墙上涂抹。

有一次，正当小卡尔在墙上画得高兴的时候，被老卡尔抓了个正着。“卡尔，你在做什么？”老卡尔立刻制止了他。小卡尔迅速地转过身，把笔藏在了身后，并用身体拦住刚刚涂抹的东西。老卡尔让他独自一人到他自己的房间里呆一会儿。

过了一阵，老卡尔把他叫出来，并询问他为什么要在墙上画。小卡尔说：“爸爸，我知道错了。因为我刚才在房间中想了很久，我想我的行为破坏了墙壁的清洁。其实我有画画的纸张，我应该在纸上画画而不是在墙上画。你曾经给我讲过不能弄脏东西的道理，所以我犯错误是不应该的，请您惩罚我吧。”

老卡尔并没有惩罚小卡尔，或者说已经进行了惩罚——叫他去房间一个人呆一会儿的目的，就是让他自己想清楚这个道理。因为孩子有时在做某件事时，纯粹是一时兴起，他可能也懂得某些道理，只是一时管不住自己。如果老卡尔当场就去训斥他，或把那些讲过多次的道理再给他讲一次，一定（ ）会有这样好的效果。孩子能自己从内心里真正认识到了错误，这样的印象就会留得很深，也就会减少他再犯错误。

当然也有这样的情况，孩子拒绝到自己的房间或指定的地方去。有的孩子还会对父母的命令采取蔑视的态度，不执行父母的命令。如果碰上这种情况，老卡尔认为，即使孩子哭闹，也要把他关进房里，而且父母要守在门外，在规定的时间之内不能开门。必须要让孩子明白，任何对抗都是无用的。要让孩子面对这个现实，懂得为自己的行为负责。

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