张小林的故事之学习表扬自信—如何尽快缩小差距

张小林读小学四年级时，母亲邵衡宁托人把他从普通小学转到市重点小学。

虽然在转学考试中张小林的成绩不错，但普通学校和重点学校的教学水平差距在短期内还是凸显出来。比如数学，他在原来学校只学过课本内容，而重点小学却从小学一年级开始就同时学习一本数学发散思维方面的课外教材。

怎样帮孩子尽快缩小和新同学之间的差距？邵衡宁还没来得及想出解决问题的办法，就被告知：下个礼拜六将有一场全区的小红花数学学科竞赛预赛，为增大参赛基数，老师建议同学们都参加。

尽管全区进复赛名额只有50个，邵衡宁也还是希望儿子能进复赛。由于临时找老师辅导已经来不及了，邵衡宁仔细研究了近几年天津市小红花数学学科竞赛的试题难度和类型，然后去书店挑了一本竞赛教材。

次日是星期六，早上八点，邵衡宁叫醒儿子，用鼓动性的语气说：“儿子，快起来，咱们用这两天的时间做完这本竞赛教材，你（ ）进入复赛！”