李慧的故事之学习兴趣表扬上进思维专注—怎样提高注意力积极性

在正式教4岁女儿李慧珠心算之前，李文杰先让她认识算盘，说：“珠算是中国人发明的，有一千多年的历史。学好了珠心算，你就会变得越来越聪明。”

李慧一听，急不可待地请求：“爸爸，那你快点教我呀！”李文杰指着算盘上的珠子说：“这横梁上面的一个珠子代表5，横梁下面的一个珠子代表1……”出于好奇，李慧学得很认真。

在教女儿的过程中，李文杰经常会提到一个词：能力。比如他告诉女儿：“学会了速算，就能提高能力。”李慧就问：“什么是能力啊？”李文杰便给女儿讲解：“在算题时，算得快，算得准，就是能力。你有了这种能力，学习其他的知识就会变得很容易。”他还告诉女儿：“你要想算得快，算得准，有能力，就得把这个算盘刻在（ ）里。只要你有了一把‘脑算盘’，运算的结果就会在你脑海里变成图像，你一眼就能‘看’到结果，就会算得又快又准。”

珠心算对开发孩子的智力确实很有帮助。比如打算盘时需要两手并用，左右开弓，这样孩子的左右脑就能同时得到开发，也能锻炼注意力、记忆力和形象思维能力。可李慧毕竟年龄小，注意力一般只能集中20分钟左右，李文杰便通过“目标激励法”来刺激女儿增强学习耐力。渐渐地，李慧的注意力集中时间由过去的20分钟左右增加到了1个小时。

有一次，同事送给李文杰一个钥匙链，钥匙链上有个小饰物，李慧看见了，很喜欢，要求爸爸送给她。李文杰说：“想得到，就要自己努力。30秒连加2，能加100次，我就把钥匙链送给你。”李慧一听，来劲了．经过6次练习，达到了爸爸的要求，得到了钥匙链。假如没有目标刺激，她练习3次可能就不干了。

随着学习难度加大，李慧渐渐有了畏难情绪，打着打着就会放慢速度，或故意磨蹭，学习热情有所下降。李文杰为了调动女儿的积极性，又想了一个办法。他对女儿说：“慧慧，星期天爸爸带你去超市买东西，如果你能把买东西的价钱准确地算出来，爸爸就满足你一个小小的愿望。”“真的？”李慧很惊喜。李文杰说：“当然。爸爸说话算数。”然后父女俩拉了钩儿。

点击猜猜看，下文更精彩。欢迎注册家庭山的小故事猜猜看，家庭教育开心辞典，家长充电分分钟，孩子受益助一生，教师教学更轻松。有咨询、入群和投稿等需求，请联系小编家教故事猜猜看（微信号：jjgscck888）。