吴昊的故事之学习沟通表扬批评惩戒—怎样改掉坏毛病

我非常欣赏美国著名心理学家詹姆斯的话：人性中最深切的渴望就是被人赏识。因此，在对儿子吴昊的教育中，我一直实施着赏识教育。

应该说，儿子上小学之前，懂事、有礼貌，喜欢绘画，围棋下得也不错，我的赏识教育效果还是很显著的。然而，儿子读小学二年级时，事情发生了变化，沾染了许多恶习，上课不认真听讲，小动作多，学习心不在焉，经常抄别人的作业……我的赏识教育、物质奖励效果越来越差。“看来该由我亲自出马了。不过，我对儿子实施管教时采取的方式，不管你认不认可都要配合我！”丈夫叹了口气说。看到丈夫决心已定，我点头同意了。

随后的一天，儿子放学后，丈夫黑着脸回到家，后面跟着耷拉着脑袋的儿子。不用说，儿子在学校又惹麻烦了。丈夫大吼一声：“臭小子，你给我跪下！”看到丈夫凶巴巴的样子，我本想阻止，可想到事前与丈夫的约定，我把想说的话又咽了回去。儿子从没见爸爸这样发过火，被他的气势给吓住了，乖乖地跪了下来，并向我投来了求助的目光。我赶紧扭头不去看他。丈夫把儿子当天的作业本摊开，扔到儿子面前，继续吼道：“今天的数学作业重做一遍，还要全部做对，否则不能吃饭！”看着平时一向对他和风细雨的我也虎着脸不理他，儿子知道了问题的严重性，乖乖起身到自己房间做作业去了。

为了帮儿子重新建立良好的行为习惯，我和丈夫给儿子制订了一个行为规则，内容大致为：早上6点起床，10分钟内刷牙、洗脸；饭前洗手，不能挑食；及时完成作业，睡前把书包整理好等，每项后面还列有奖惩措施。起初，儿子并没有把我们的规定当回事儿，只要爸爸不在家，他就屡屡犯规。面对我的再三提醒，他竟然满不在乎。丈夫回来后，我毫不留情地告了儿子的状。丈夫大怒，便按规定执行：饭前不洗手罚做20个俯卧撑；饭吃不完，罚他把全家人的碗洗干净；作业完成得不好，不得吃饭。有时，我实在不忍心了，就劝丈夫对儿子别管得那么严。丈夫却瞪着眼斥责我：“行百步者半九十，你要是心软了，以前的努力全都付之东流了！”我想想也对，从此不再替儿子说话了。

面对爸爸的“暴政”，10岁的儿子噤若寒蝉之余，又试图做些小小的反抗，来试探爸爸的心到底有多硬。一次，儿子由于贪玩，放学比平时晚了半个多小时回家。回来后看爸爸不在，他手也不洗便拿了个冰淇淋，边吃边打开了电脑。这时，我上前提醒他已经违反了规定。儿子不满地瞪了我一眼：“妈妈，我到底是不是你亲生的，你联合爸爸一起整我，今天我豁出去了，大不了晚上不吃饭！”儿子不听我的劝告，一心想上网打游戏，弄得我也无可奈何。这时，丈夫回来了，听了我的汇报，非常生气，冲进儿子的房间，像老鹰捉小鸡一样把儿子从椅子上拎了起来：“今天你必须把作业做完才能吃饭，而且吃过饭后，把全家的碗洗了，还要把地拖干净。”爸爸的“铁腕”儿子领教了多次，他知道如果不照办，爸爸肯定不会放过他。于是，他走进房间，先是做完作业，然后才吃饭。饭后，在爸爸的监督下完成了各项任务，才疲惫地爬上床睡觉。儿子睡熟后，我悄悄去看他。儿子的脸上还有泪痕，我心疼地抚摸着儿子的脸，眼泪涌了出来。丈夫也有些心疼，说：“老婆，儿子是我们的，我也很心疼，但不能因为心疼毁掉我们所有的努力，不能功亏一篑啊！”我点了点头。

还别说，丈夫的惩戒教育效果初显。两个月后，儿子很少再有反抗的念头了。回到家里，他的表现也中规中矩。在随后的一次家长会上，儿子的班主任高兴地向我通报了儿子的进步，夸儿子和以前判若两人，学习成绩也有了明显的提高。听了这话，我心里甭提有多高兴了。回到家，我对儿子（ ）进行鼓励和肯定。丈夫承诺给儿子买一副他梦寐以求的顶级乒乓球球拍，但有言在先，如果儿子表现退步，就收回这副球拍以示惩罚。

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