儿子上高中时,利用我的“木桶理论”,补齐了短板,练好了身体,在良好心情的黏合下,考上了理想大学。
儿子上大学后,我告诉他高中时的“木桶理论”可以不用了,读大学要用的是“金刚钻理论”。在大学,你( )有很多功课都是“短板”。功课只要考试及格就行,但一定要有一两个强项,也就是你的“金刚钻”。样样都不错,却没有一样特别强的人,以后找工作不上有“金刚钻”的人。
现在,社会上最缺乏的是有创新精神的人。我劝儿子多培养创新精神,到大学毕业,如果手上能有10项个人专利,那么找工作时比有个研究生文凭都管用。儿子一听有道理,便开始不断思考,动手搞些小发明小创造。