徐永琛的故事之学习思维抗挫沟通—父子为何约法三章

徐永琛出生时因为妈妈难产，患上“脑缺氧后遗症”，也就是脑瘫。“孩子写字、走路、说话比同龄的孩子晚，在小学三年级以前不会写字，吃饭都需要喂。”爸爸徐明国说。

徐永琛不到6岁就上了小学。“当时他不会走路，选择上学是没办法的事，当时没有幼儿园收。因为大脑无法有效支配双手的活动，在课堂上，他只听课，不写字，就这样读了三年。”徐明国说。

到了四年级，徐明国用硬纸板抠出方框，将纸板盖在本子上，让徐永琛练习写字，练了一年多，总算能写了。因为写字慢，一些两位数的运算，徐永琛不用列算式，直接口算。就这样，他读完了小学、初中。中考时，他以565.5分的成绩考入长春市第二实验中学。

上高中后，虽然因为身体不是很好，徐永琛经常请假，但成绩一直还不错。徐明国让孩子每晚10点半之前上床睡觉，假期时也不上课外班。

高二最后一次考试，徐永琛考了年级第111名。徐明国故意刺激他：“你觉得吉林大学一年能在你们学校招100多人吗？咱们换个目标，考长春大学应该没问题。”“那这样，如果我下次考试能进入年级前30名，你就把（ ）戒了。”徐永琛开始和爸爸约法三章：没收徐永琛手机，家中断网，非周末时间不许看电视；爸爸戒烟，保证接、送，减少外面的应酬。“刚没收手机时，也反抗过，后来一想，不就是一年不玩手机嘛！就这样坚持下来了。”徐永琛说。

点击猜猜看，下文更精彩。欢迎注册家庭山的小故事猜猜看，家庭教育开心辞典，家长充电分分钟，孩子受益助一生，教师教学更轻松。有咨询、入群和投稿等需求，请联系小编家教故事猜猜看（微信号：jjgscck888）。