近期，美国队“破天荒”夺得2015年国际奥林匹克数学竞赛冠军的消息震荡了整个中外奥数圈。美国队队员刘洋已经连续两届获得奥数金牌。
刘洋六年级时,开始接触数学竞赛。数学竞赛让刘洋有机会结识全美热爱数学,甚至比他更热爱数学的孩子。他们很快建立友谊,保持联系。
刘洋九年级时，冲击美国奥数竞赛失败,没有资格入选奥数夏令营。刘妈妈鼓励他给美国著名华人奥赛教练冯祖鸣写邮件请教。冯教练鼓励他享受数学,（ ）以闯进奥数竞赛为目的，帮助他建立了正确的学习观。
之后,刘洋“全力以赴”追求最钟爱的数学梦想。除了“那些年他最爱玩的游戏”，刘洋也放弃了继续在校篮球队打球的机会。然而，对于一个孩子来说，做数学题怎么会比玩游戏更有吸引力呢？
尽量把数学趣味化。在家里，母子以讨论数学为乐，两人一起推导公式。“知道这个方法是怎么来的, 即使不知道公式，遇到题目也能解出来”。
坚持把数学轻松化。“学习过程中他一直都比较轻松，没有很大的压力。”“我从来不让他跟别人比，尽自己的努力就好，做不好没关系，找出原因，下次更好。”
解决难题找灵感。刘洋把做得出来和做不出来的题目分开标记，遇到不会的题目就自己回过头去分析定理, 做大量的其他题目，寻找灵感，有启发之后再回过来研究之前的遗留问题。题目做出来的成就感不言而喻。
保持兴趣靠毅力。数学之路是孤独且艰难的，刘洋要研究出某道题可能需要一周甚至几个月的时间。刘妈妈说：“这确实考验孩子的毅力。”
学以致教促提高。除了刘洋自己做题, 刘妈妈还鼓励他去中文学校给其他的学生上课。“教书的过程中可以更深层次地理解问题”。同时，也培养了他的耐心、责任心和爱心。
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