儿子背上书包了,父母也背起了更多的责任。早上催促他起床,帮他整理书包,晚上陪他读书,检查作业,辅导功课。为他忙前顾后,然而孩子却不领父母的“勤”,依然我行我素,成绩并没有太大的起色。何因?
原来,由于父母太勤劳,反而养成了他的惰性,由于太关注他的学习,他反而变得没有责任感和自觉性,学习目标不明确,对大人产生依赖性。长此下去,很难养成良好的学习、生活习惯。鉴于此,我决定学懒。
遇到要检查的作业,我一律叫儿子自己检查,我只负责签字。他极不高兴地说:“别人的妈妈都给检查,你怎么这么懒?”我给他讲道理:“不是妈妈懒,你想,如果我帮你检查了,你还会检查吗?考试的时候错了,谁又帮你检查?‘平时出小错,考试出大错’啊。”遇到不会做的题,我叫他自己开动脑筋;实在不会做了,如某个生词不知道什么意思,他为了图省事来问我,我就( )他自己查字典。为了完成作业,他不得不一个笔划一个笔划地查。
过后,我再思考他不爱查字典的缘由,原来是对部首查字典不够熟练,往往查一个字要费老半天时间,要查的生字多了,别说孩子,大人也觉枯燥。于是我想了个办法,和他玩查字典比赛,列出生字,看谁查得快,我故意输给他,赢了的他兴趣盎然。玩了几次,查字典速度大大提高,不再认为是麻烦事了。现在,他还主动帮同学查字典呢。
一句话,在辅导孩子的学习上,不要太勤于指导,而要学会发现哪些是孩子能做的和有助于独立思考而可以放手的……
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