葛琦霞的故事之学习活动观察兴趣—怎样形成专注力

葛琦霞，台湾名师，悦读学堂执行长。

随着葛老师讲述的深入，老师们身体里的戏剧因子也慢慢被唤醒，看到有活动肢体的镜子游戏，大家都跃跃欲试。

葛老师邀请另一位嘉宾余老师上台扮演镜子，与她一起为老师们做示范。葛老师慢慢抬起右手，试探性地向前伸了一下，余老师赶紧跟上。葛老师的右手逐渐上抬，伸出一根手指放到腮边，做出一个笑脸的姿势。余老师紧随其后。当两个人都左右各伸出一根手指放到腮边，转向观众左右摇晃时，台下笑声伴着掌声一起响起来。

而后全场起立，各找一个同伴来做镜子游戏。有的老师在镜子前打扮自己，理一理头发，挑一挑眉毛；有的老师动作幅度很大，蹲下又站起，手在空中挥舞……他们的动作唯一的相同点是——（ ）。这也是葛老师唯一强调的：一定要（ ），（ ）到足以让对方观察每个细节并做出相应的反应，这样才能锻炼专注力。

这个游戏还有进阶版。葛老师从台下又请了两组老师，每组商量一个动作暗号，一做到那个暗号，镜子和照镜子的人就要互换角色；台下的观众也不能闲着，要注意他们换了几次，并说出他们的暗号是什么。

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