作业的故事之学习活动兴趣观察思维想象—怎样引导孩子纠正错题

儿子多了一门新课程：通用技术。上周，儿子做完作业后与书本一起拿给我看，让我了解他所学的内容。

看了儿子的作业，我傻乎乎地称赞儿子立体图画得真不错，根本没有能力去判断儿子作业的对与错，顺手用手机拍了张照片。

第二天早上醒来，与他爸爸聊起儿子在学的通用技术，给他看了儿子所画的图。作业要求是根据立体图，画出三视线条。丈夫一题一题往下看，发现了两处错误，让我提醒儿子再自己思考下；如果真不明白，就自己动手请橡皮泥协助。

结果，没等儿子起床，丈夫采用厨房里的年糕，切了个习题纸上的立体图，让儿子起床后先观察。儿子一看到这个图，（ ）需爸爸解释，马上纠正了自己的错误。其他一个错误也一样，立马纠正了。

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