邵镇炜的故事之学习活动上进抗挫—残疾学生为什么要参加竞赛

邵镇炜是杭州长河高级中学高二的一名男生,从小患有“进行性脊肌萎缩”,个头瘦小,不能行走,手部力量也极其有限,不要说从书包中取书了,连翻阅课本都很吃力……但这些无法阻挡他参加全国高中应用物理知识竞赛,获得杭州赛区三等奖;也无法掩盖他的文艺青年范,写诗写成学校的文学之星。同学们说,小邵是“少年版的（ ）”。

拿了物理竞赛三等奖,小邵并不满足,现在继续参加物理和生物竞赛培训。每次上培训课,都让妈妈早早将他送到教室。他觉得,竞赛有助于课内的学习，同时能学到更多解题技巧与思想。

“除了学科竞赛,他其他学科成绩也很出色,这学期期中考试拿了年级第11名。”班主任说，“可这些成绩背后,小邵的付出,一定超出你的想象。”因为患病,小邵行动不方便,甚至连翻书和写字都很辛苦。“哪怕课本放在桌子上,但只要不在他手边,他就没法翻动。”戴老师心疼地说。

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