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于丹的故事之学习沟通表达想象—怎样对待幼稚的“童话”

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于丹,中国当代知名文化女学者。


于丹说起自己和女儿的一个小故事。

有一次,她带着两岁多的女儿坐飞机,看着窗外的白云,女儿说:“妈妈,我们去外边用白云堆雪人吧!平常只有等天上的云落到地上才能堆雪人呢!”于丹说,自己实在不忍心告诉孩子白云其实是由水汽凝结而成……“我们总是被教育要去认同科学,往往忽略了童话也值得被认同。”

于丹的女儿有一个重大发现,发现外国人没有中国人聪明。为什么?她说,我们一个字能说清楚,他们都说两字。我们说书,他们说book;我们说手,他说hand。就此,于丹想了半天,“我们说钢笔,人家还说pen呢,是不是?”等于丹费好大劲解释完,她女儿奶声奶气地说,拜托,我不是这个意思。“这样推理,我女儿是世界上最( )沟通的人。她说的问题我不敢断言说是的、不是的。”

于丹最喜欢跟女儿玩的一个游戏,就是女儿随便乱画,于丹拿着它开始讲故事。一次,女儿画了四个太阳。于丹说四个太阳有一个是金色的,有一个是红色的,还有什么颜色她不知道,让女儿讲。女儿说有一个是浅绿色的,一个是浅蓝色的。于丹问为什么。她女儿说,绿色的照着草地和树木的。“我们大人就想不到这一点。”

“我在想阿忆说的,我们在人类童年的时候,天空有九个太阳,然后被射下八个,我们为什么不认为天空有四个太阳呢?我不想跟孩子讲天空只有一个太阳,我宁愿她跟我讲五颜六色的太阳,和太阳互相拥抱,这样我可以体会她的成长。”

有一天,幼儿园小朋友在电视上看到于丹,就问她女儿,你妈妈不是大学教授吗?怎么去电视上讲课呢?女儿回答,不是限号嘛,就去电视上了。“这是为什么呢?因为我们家车礼拜五限号,我们就让她住校,久而久之,她以为换个地方就是限号。”

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