李虹霞，潍坊小学语文老师，“统合”语文教学法创始人，《创造一间幸福教室》作者。
“我们都说以孩子为中心，但我们做过什么尊重孩子的事情？”46岁的李虹霞不自觉提高了嗓门，“学生们来学校时低着头小心翼翼说‘老师好’的时候，和放学时挥着手特别高兴地说‘老师再见’的时候，根本就不像一个人！”
这样的经历李虹霞并不陌生。她小学成绩一直不好。“不知道把铅笔削尖了再写，写出来的字永远是黑乎乎一团。”发考试成绩的时候，她只能把可怜的分数赶紧藏进抽屉。 “我们都知道孩子的起步要缓慢，要轻松。”李虹霞说，战胜恐惧的法宝其实很简单。
孩子害怕学拼音，李虹霞就把包含了字母的儿歌谱上曲子，唱给他们听；他们不喜欢写作文，她就鼓励他们不要一本正经地用作文本来写，而是在小纸条上一段一段地写给她。
在一次测试中，一个小姑娘面对题目哭了整整一节课，最后什么都没有写。李虹霞偷偷做了一个决定，把小女孩儿的试卷抽走，没有让任何老师看。后来，李虹霞把小女孩儿不会的字做成一堆红红绿绿的卡片，让家长帮助她每天晚上学习。当孩子家长在微信上发来小女孩儿晚上练习写字的图片，她总是回复“你是我见过最认真的孩子”。
李虹霞总是善于把让人讨厌的任务变成游戏一样的闯关，写字差的小朋友哪怕只有“最后三个字写得漂亮”，她也会激动得捧着孩子的手，说：“你的（ ）醒了”。
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